立体化学习性区域活动创设策略

文章来

源教师范文吧课

件立体化学习性区域活动创设的策略

学习性区域活动作为幼儿一日生活中必不可少的学习活动，我们更加要关注其是否发挥了应有的教育价值，在幼儿的学习、操作中起到了有效地推进作用。我们以本班幼儿的年龄特点及学习兴趣出发创设了适宜小班幼儿的活动区域，利用橱柜、地垫、移动小车等间隔区域，使之出现明显的区域范围，同时又有一定的独立性。在材料的选择上尽可能更贴近孩子的兴趣特点，选择他们喜欢、熟悉的游戏内容，鼓励他们积极地参与到游戏活动中。同时，我们也关注活动的多种操作形式，打破传统的桌面游戏，以实现学习性区域活动的立体化呈现。

区域范围的形成：

规则牌、吊牌明确区域位置