读《班级读书会1、2、3》后有感
--书乃明灯
题记:
我们给子孙留下什么样的世界,很大程度上取决于我们给世界留下什么样的子孙。教育家应当时时关注:社会到底需要什么样的人才;教育者应当常常深思:我们的学生究竟能依靠什么素质应对未来。
我把这句话送给自己,也送给对学生负责的教育者。
《班级读书会1、2、3》给予我不少感触,它将如明灯一样照亮我的教学之路。
一、岳乃红老师的钻研精神值得佩服。
一位普通的一线教师,专注于工作中,潜心于业务里,把一项琐碎的事整理得井井有条,细致入微。看似这么浅显的行文(指《班级读书会1、2、3》),不知岳老师付出的是何等垢精力啊。不实践不知道,作为一名所谓投身于书香工作之人的我来说,真是自惭形秽。同时,岳老师的敬业精神、钻研精神已令我佩服得五体投地。
1、因为就目前本班级的读书会状况看,是有名而无实的。只是一个发号施令--大家去阅读,后就很少有后话了。
2、这学期也算选定了一本《时代广场的蟋蟀》的书,作为班级读书会的读本。可布置学生买来后,只号召他们去看,最多的监测手段是一句:看完了没有。听到学生说看完了,又没下文了。
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