中班数活动－五只猴子来排队

文章

来源教师范文吧课件中班数活动：五只猴子来排队

设计思路：

选材思考：

数学中的排序对中班孩子来说，是枯燥且挑战思维的一种数活动，如果能与孩子喜欢的情景游戏结合起来，就能引发孩子积极的兴趣。《五只猴子来排队》是动物园主题下的一个关于按照猴子的不同特征进行序列排队的活动。猴子是动物界中常见的动物，孩子们对猴子也较熟悉，即使主题刚开始但对于猴子的认知也是有一定经验的，设计这个活动旨在提高幼儿观察能力，促进孩子逻辑思维，并对猴子产生更深厚的兴趣。

环节设计：

第一个环节情景导入，用走进动物园的方法让幼儿观察五只不同特征的猴子，用儿歌式的语言小结猴子们的特征，为下面排队做准备。

第二个大环节是幼儿操作老师梳理提升，主要有二次探索，在这两次探索中幼儿可以根据自己的理由自主安排其中一只猴子排第一个。我们预设，孩子们会从最高或最矮的猴子排第一个，因为这是最符合他们的生活经验的，如果有其他理由产生不同的思维碰撞是最好不过了。在这个过程中，老师要引导孩子用语言表述清楚序列的变化，有利于孩子梳理自身经验。