通信专业应用型人才培育方式

“培养通信专业应用型人才的教学研究与实践”课题研究的内容主要是根据独立学院生源的特点和目前社会对通信专业毕业生的需求情况，结合我院通信工程专业是我院唯一申请省级独立学院专业教学改革试点专业的特点而确定，旨在通过教学研究与实践为独立院校探索一个培养通信专业应用型人才的具有实际操作价值的新的人才培养模式。

1培养通信专业应用型人才的教学研究

1.1课题研究的意义及特色本课题研究的内容主要是以吉林省和社会人才市场对通信专业技术人才需求和就业为导向，根据学院的定位确定相应的培养目标，并基于培养目标确定如何以专业培养方案拉动相关课程体系设置，达到使学生在基本理论知识够用的前提下，突出实践，加强学生动手能力和创新设计思维培养方面做研究，使毕业生在学校期间掌握足够的现代科技理论知识，培养较强的设备调试、装配和维护能力、培养学生的专业技术技能及基本的生产组织与一定的管理能力，乃至较强的产品设计开发能力，培养基本的研发素质，适应社会人才需求方的要求。课题研究特色是通信工程专业如何选择所开课程及相关专业实验课内容的配置，如何开展相关电子专业相关实践环节的基础实验、实训、科研训练等活动、建设具有独立学院特点的专业。如何在加强各类实践教学的基础上使学生的实践动手能力得到实质性的提高问题。如何依托专业特色实验室、创新实验室、开放实验室以及专业相关的国家级、部委级权威资质认证的相关培训从根本上达到独立院校应用型人才培养的目的，以适应社会的需求，达到社会、学校与学生利益的双赢。如何加强具有特色较强的符合现代通信行业需求的从通信基础实验室，到光纤通信、移动通信等专业实验室建设，并建立具有实战性质的现代通信实验室，从而建立“实践-理论-实践”新模式的实验室体系。