科技创新在应用型专业建设的作用

一、科技创新竞赛在实践教学教学中的积极作用

科技创新竞赛作为应用型专业实践教学的重要组成部分[1]。为了响应国家提出的“创新人才培养模式”和“探索多种培养方式”的要求[2]。结合我校应用型工科专业以“加强社会服务功能建设，提高服务区域经济社会发展能力”为指导思想的现实，努力贯彻“以就业为导向，以产学结合为途径，以技能素质为主线，以学生为中心”的发展理念，明确人才培养规格，优化人才培养方案，调整课程结构，加强实践环节，突出专业特点，强化师资建设，促进产研结合，全面提高教学水平改善就业问题[3]。

二、科技创新竞赛的发展现状及存在的问题分析

从近三年来我校学生参加科技创新竞赛的实际情况及工科应用型专业的发展现状来讲，虽然已经取得一些成绩，但是仍存在一些问题和困境，比如：大学生参加科技创新竞赛的热情较高，但实践操作能力薄弱；自主创新意识不高；科技创新竞赛参赛队伍管理模式不够健全，没有形成可持续的稳固的发展态势；在应用型专业教学体系中发挥的积极优势没有完全显示出来等。

三、大学生科技创新活动改革内容及具体措施

按照高等院校应用型专业发展理念和规划要求，遵循“政府主导、行业指导、企业参与、学院主体”的思路，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路”的办学方针，并结合我院专业发展现状，提出建设科学的立体化的应用型专业科技创新实践平台，现将具体改革实施措施阐述如下：