苏村小学教育强县自查报告

苏村小学教育强市自查报告

为了加强学校教学常规管理，促进教育教学质量和办学效益的提高，进一步贯彻落实《韩城市教育局关于迎接教育强市复查验收工作的安排意见》的文件精神，对照《陕西省教育强县评估标准》逐条自查自评。我校在中小学教学常规管理工作指导思想的正确引导下，坚持常规管理工作的基本原则，较好地完成了学校各项常规管理自查、自评工作。现将所做工作自查自评作如下报告：

一、基本情况

苏村小学现有教学班6个，学生68人，在编教师13人。在市教育局及与社会各界的关心和支持下，学校全体教职工艰苦创业，扎扎实实地实施素质教育，大力进行教育教学改革、实践和创新，教育质量不断提高，办学特色逐步凸现，各项工作取得了显著的成绩，得到上级领导和社会各界的充分肯定和认可。

二、学校管理

1、学校领导班子职责明确，关系理顺，凝聚力强；教师事业心强，具有较高的理论水平和业务水平。领导班子成员团结协作、廉洁自律、开拓创新。学校的各项管理工作职责明确，分工合理。做到计划明确、过程完整、检查严实、总结中肯。

2、学校教学管理机构健全，设置合理，教学管理制度健全，内容符合素质教育要求；突出教学工作的中心地位；后勤保障措施得力；《教学常规》得到很好的贯彻落实，教学工作高效有序运行；教研工作组织健全，活动制度化，时间有保障；学校支持教师外出参加教研活动和学习、培训、进修，并有效进行过程管理。

3、学校现有在编教师13名，大专以上合格学历95%。全体教师教书育人，为人师表，尊重、爱护和信任每一位学生，做孩子们的良师益友。未发生过侮辱、歧视、体罚和

变相体罚学生的恶性事件。全体教师熟悉现代教育教学理论，准确把握教改动态；教学基本功全面、扎实，教学行为规范，教学水平高，研究能力强。

4、多次召开食品卫生安全会议，强化食品卫生制度的工作要求。责任到人，层层抓、时时查，每月至少检查、抽查学校小卖部、食堂的食品卫生至少两次，做好索证、食品留样等常规工作，杜绝食品安全事故的发生。

三、教学管理

1、严格执行课程标准和课程计划。

开学初根据学校自身实际，制定了切实可行的教育教学工作计划、学校工作计划、德育工作计划等系列计划，目标明确，要求具体，措施得力，使学校各方面工作开展得有声有色。为确保素质教育质量，不断提高办学效益，我校严格按照教育部颁发的课程标准、课时计划和教学内容，开齐课程，开足课时。并确保各学科有专职教师任课，无任意增减或删改课程课时现象。

2、我校按课程计划选订教材，严格执行市教育局关于普通中小学教学用书征订工作的通知，无随教材征订摊派未经批准的教辅资料、课外读物或由学生自行购买统一使用的现象。

3、教育教学思想和理论学习

开展好这项工作，学校用例会制度来规范全校教职工的参会情况。例会规定：每周五下午为全校教职工集中学习、讨论时间，利用周例会，安排教师收集好信息，广泛猎取资料。

4、教学常规检查与督促

主要从四个方面进行。一是各教研组每月底检查一次本组教师教案、听课记录、作业批改。负责联系教研组的行政领导定期与不定期对教师进行抽查。二是学校加大教学中的“备、教、辅、批、考、研”等六个环节工作的抽查力度。三是督促班主任每期终给学生写

鼓励性评语，并根据评语的质量进行评比。四是校领导在各自兼课的同时，每学期的均听课在20节以上，经过上述工作，有力地推进了学校教学的常规管理顺利进行。为促进教育教学质量和办学效益的不断提高夯实了基础。