小学美术教育中涂鸦式教学方法实践

摘要。随着美术教育教学的发展日渐成熟和完善，美术教师在提高自身素养的同时，在小学低年级的美术教学中也更注重培养学生兴趣、释放学生天性。在学生的绘画作品上再也不是像传统的教学模式一味追求形似，而是更加推崇发散学生思维的涂鸦式绘画，使得学生在开放的环境中，喜欢上画画，爱上这门课。因此，将涂鸦式的教学方法带入美术课堂中力求打破原有的模式，从而创造全新的美术课堂。

关键字：小学美术教育；涂鸦式；教学方法：实践

一、小学美术课堂教学现状

小学的美术课是小学课程体系中的重要组成部分，它和其他课程一样都有自己的教学价值。美术课还能教会学生认识美，欣赏美，同时担负着培养学生美育的责任。在当今社会不断重视美术教育的情况下，各个学校的美术教学慢慢改变了单一、呆板的教学方法，也不再局限于课本中的教学内容。在教学中，美术教师开始应用多媒体、绘本、涂鸦等教学方法，在教学内容上增加更多有趣、有实践性的内容，甚至有很多学校开发了具有当地民间特色的校本课程以充实美术教师的教学。

二、涂鸦式美术教学应用的必要性

美术新课标中明确指出，美术课程的价值是陶冶学生的情操，提高审美能力；引导学生参与文化的传承和交流；发展学生的感知能力和形象思维能力；形成学生的创新精神和技术意识；促进学生的个性形成和全面发展。涂鸦式美术教学在美术课堂上不只是单纯的美术教学活动，更是学生认识世界、认识美、表达自己思想的一种方式。在涂鸦的过程中，学生通过画画来表达自己对世界万物的理解，创造出属于自己的满足感，这是每一个学生都会经历的天然的成长方式。小学低年级的学生更适合这样的美术教学方式，因为他们的思维还没有固化，在美术课上的行为习惯还没有养成。这样的教学方法也正是顺应了新课标的要求，发展学生的形象思维能力和创新能力，促进了学生的个性发展。

三、涂鸦式美术教学的实施

（一）涂鸦式美术教学的课前准备

在美术课前，教师都会做充足的备课计划，作为教师应该学习和吸取同行美术教师课堂中的优点，多与经验丰富的老教师沟通交流。尤其是面对新的教学方法，我们会对课堂教学的各个环节提出各种问题：学生们可以适应这样的教学方式吗。学生将如何进行涂鸦。涂鸦一定是用画笔来完成吗。事实上，学生的适应能力是很强的，他们愿意接受全新而有趣的上课方式。而课堂上的涂鸦方式也是多种多样的，绝不是我们想像中的只用纸和笔来完成。点亮孩子涂鸦的热情只需要我们能提供合适的工具及场地，低年级学生会和高年级学生一样投入有趣的过程中，自由自在、随心所欲地尽情挥洒。

（二）美术课上的涂鸦式教学