继续教育发展形态转换思考

摘要。继续教育已经开始进入了规范，全面，高质量的新时代，，继续教育旧有的发展理念、发展模式、发展路径和规范化不足等问题，制约着继续教育未来发展。在国家层面，加强对于继续教育相关的顶层设计，制定继续教育发展方略、发展规划、学分转换等国家制度，可以通过这些教育来承担新形势下的新任务，推进供给侧结构性改革，推进我国的教育事业实现个性化，促进继续教育在模式以及技术方面实现创新，进而促进继续教育在新时代实现规范发展。

关键词：继续教育;信息化;新时代

2017年10月18日，习近平总书记在中国共产党第19次全国代表大会上指出：“办好继续教育，加快建设学习型社会，大力提高国民素质”，提出了办好网络教育，实现高等教育内涵式发展，以及完善职业教育和培训体系的新要求。习近平中国特色社会主义思想为新时代继续教育工作提供了前进的动力。党和政府提出的新要求是新时代下，继续教育与以前相比拥有了更高起点，继续教育的目标也变得更加明确，要做的任务也更为艰巨。现在我国继续教育的发展已经进入了新时代，这就要求着继续教育必须有新引擎的出现。

一、继续教育发展已经进入了新时代

（一）继续教育主要矛盾发生转变。新形势下继续教育的主要矛盾已经发生了变化。如今它体现的是一个时代能否满足个人与社会在新时代的教育需求，继续教育的核心就是尊重质量，是在新形势下凭借现代的教育技术和手段，从而实现学习者的个性化定制教育。继续教育是以学习者职业的发展为中心，把创新以及素质教育作为两翼，它的根基是终身教育，最终为实现全面，可持续，协调发展。新时代我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，这种主要矛盾的变化关系到我国全局的发展，也会影响到我们对教育事业的关注，进而对继续教育产生影响。笔者认为，学习者日益增长的学习需要同落后的继续教育之间的矛盾，这是以前继续教育存在的主要矛盾。在新形势下，它已经转变为学习者日益增长的美好生活，学习需要和不平衡不充分的继续教育之间的矛盾。发展继续教育的重心已经发生了改变，已经变成了规范办学，使办学的效益提高，加强教育的内涵建设，构建以及探索出科学的人才培养方法，进而打造出品牌特色。这种重心转变是继续教育，做好质量管理以及价值的理性回归的关键方法，是继续教育在未来实践发展的必经之路。

（二）继续教育需要建立新秩序。秩序是搞好继续教育的第一要务。2018年9月，全国教育大会在北京召开，习近平总书记在大会上强调要坚持中国特色社会主义教育发展道路，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，要把立德树人融入思想、文化、实践等教育环节，贯穿在基础教育、职业教育、高等教育各领域，学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计，教师要围绕这个目标来教，学生要围绕这个目标来学。继续教育要“围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题”深化继续教育改革，加强继续教育的制度构建力度，推动继续教育向纵深发展，破解继续教育发展瓶颈，为中国继续教育事业添砖加瓦。