机械专业基础课教学方法分析

随着社会经济的快速发展，对于职业技术人才的需求量不断加大。在开展技工院校机械专业基础课教学过程当中，学生普遍存在着缺乏学习兴趣的现象，如何有效将学生吸引到课堂中来，是提升课堂教学效果的关键。基于此，创新开展《机械基础》《机械制图》《极限配合与测量》等基础性课堂，提高教学实效性，具有十分重要的教学意义。

一、技工院校机械专业基础课的教学困境

（一）学生素质普遍较低

在现有的应试考核体系下，很多学生走入职业院校的校门，并非出于对职业教育的热爱，而是由于分数不够理想而被迫做出的选择。基于此，在技工院校内，普遍存在着学生素质偏低的问题，很多学生有主动学习意愿，但是由于基础薄弱，又缺乏正确的指导，久而久之失去了学习兴趣。在这样的教学环境和生源素质下，如何帮助学生补齐学习短板，提升学习效率，是提升技工院校机械专业基础课教学效果的关键。

（二）学生缺乏学习兴趣