探析高中思想品德教育

【摘要】高中是承接初小教育和大学教育的重要阶段，是一个人价值观、人生观、世界观形成的重要节点。这一时期，“学生生理迅速走向成熟，而心理发展相对滞后”。与大学阶段相比，高中生的思想品德素质具有更高的可塑性。本文以高中生的视角，探讨分析了高中阶段思想品德教育存在的问题，并提出了建议。

【关键词】新青年；高中阶段；思想品德教育

一、问题的提出

2017年10月召开的党的十九大会议上，习近平总书记提出，“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”如何顺应新时代的要求，培养“有理想、有本领、有担当的新青年”是具有划时代意义的重要课题。高中是承接初小教育和大学教育的重要阶段，是一个人价值观、人生观、世界观形成的重要节点。这一时期，“学生生理迅速走向成熟，而心理发展相对滞后”。与大学阶段相比，高中生的思想品德素质具有更高的可塑性。因此，高中的思想品德教育尤为重要。然而，目前我国高中的思想品德教育是否真正满足时代需求呢。

二、高中思想品德教育的问题分析