第一篇：校级公开课通知

通知

兹定于2014年10月17日星期三举行初一年级体育与健康新课程研讨公开课，执教者为江苏省运河中学申宝明老师，请体育教研组全体老师做好听课和评课准备。

开课班级：初一（1）班

开课节次：第三节（10：10----10：55）

交流时间：第四节（11：05-----11：50）

交流地点：会议室

邳州市第二中学

2014年10月10日

通知

兹定于2014年4月10日星期四举行初一年级体育与健康新

课程研讨公开课，执教者为江苏省运河中学申宝明老师，请体育教研组全体老师做好听课和评课准备。

开课班级：初一（3）班

开课节次：第六节（15：00----15：45）

交流时间：第七节（15：55-----16：40）

交流地点：体育教研组办公室

邳州市炮车中学

2014年4月1日

通知

兹定于2014年11月9日星期二举行初三年级体育与健康高效课堂教学研讨课，执教者为江苏省运河中学申宝明老师，请体育教研组全体老师做好听课和评课准备。

开课班级：初三（4）班

开课节次：第五节（14：00----14：45）

交流时间：第六节（15：00----15：45）

交流地点：体育教研组办公室

明德实验学校

2014年11月1日

第二篇：校级公开课

校级公开课《墨梅》教学设计

校级公开课《墨梅》教学设计

一、激趣导入

1、今天来到校园整洁、漂亮的庞庄小学，见到热情的六（2）班同学，感到非常高兴，特地带来一组梅花图送给大家。（欣赏梅花图）

你能用一个词语或者一句话，来形容一下，你刚才看到的梅花吗。

2、如果是你，来到梅花树下，面对如此漂亮的梅花，你会怎么做。

3、你真是一个小作家（小诗人）。是呀，自古以来有多少文人墨客也喜欢梅花，他们跟你一样赞梅、咏梅留下了许许多多的诗词佳作。今天我们就来学习一首咏梅诗。

二、初读感知

1、我们一起来读一读诗的题目。同学们看这个题目，从字面上看，它是什么意思呢。（黑色的梅，用水墨画成的梅花）

2、我们知道世间有红色的、白色的梅花，怎么还有黑色的梅花呢。

（出示墨梅图）这是指用水墨画成的梅花，原来这是一首题画诗，是诗人王冕为自己画的一幅墨梅题的诗。墨梅就是用水墨画成的梅花。

3、请大家大声读一读这首诗，注意读得正确、流利。

4、谁愿意来试着读一读。

在吟读古诗词的时候，我们一定要注意它的节奏、韵律，这是一首七言诗，你觉得怎样停顿比较好呢。

你能试着读一读第一句吗。

对，你的节奏真好。七言诗的节奏停顿就应该是2、2、3，（在诗上画出来。）找出了节奏，现在让我们一起来读一读。

对自己有信心的人，来向我们展示一下你吟诗的风采。（2-3个）

还有谁愿意为我们展示一下他吟诗的风采。

谁还想跟他比一比。

（范读）老师也情不自禁地想来读读这首诗。

愿意向老师挑战吗。好。一起来读一读。

三、理解诗意

1、同学们读得真不错。学贵有疑，下面请大家自由地读一读古诗，边读边想自己还有哪些不太明白的地方。过一会儿，提出来，我们一起交流。

2、同学们一个个高举的手，我看到了“学贵有疑”这一可贵的学习精神。我们一一来交流。好。你先来。有谁能帮他解开疑惑。谈谈你们的见解。诗句中的吾家、池头、树、淡墨痕、流与留、清气、满乾坤等。

看到这个“流”字，让我想到一个与花香有关的词——流芳百世。是啊，花儿芳香永远流传下来，流溢人间。

王冕画的是梅花，梅花清香四溢。“流”字不仅包含留下，而且有一种动态美。我们似乎能感觉到，微风中，梅花的清香之气流淌，萦绕在我们周围，我们似乎闻到了那独特的清香。（学习就应该这样善于发现，认真思考。）

3、诗句中字词的意思都清楚了吗。老师还有一些疑问，你们能帮我解开吗。