校本培训学校领导讲话稿

校本培训学校领导讲话稿

（一）各位同事：

大家好。

今天是我校校本培训第一天。我们全体教师齐聚在这多媒体一体机教室中，进行校本培训，目的是非常鲜明的。那就是通过培训，达到素养提升、课堂提效的培训目标。

随着教育事业和现代教育技术的不断发展，我市中小学现代教育技术设备和远程教育设备装备水平有了很大的提高。为了适应现代教育技术发展的需要，全校交互式多媒体教学一体机应用培训在三楼多媒体一体机教室举行。

所谓交互式多媒体教学一体机，顾名思义，就是电子白板和大屏幕显示器一体化的电教设备。集高清大屏幕、交互式电子白板、功放音响等多功能一体化。其成像原理完全是光路的运动过程，电子白板代替传统的黑板。因此无辐射，且无闪烁、高清晰度、高分辨率、可视角度宽，节能环保，是多媒体教学的最佳解决方案。

为进一步推进我校信息化教学，帮助教师在掌握多媒体技术的同时能熟练地操作、运用教辅工具，切实提高本校教师现代化教学技术水平，我校决定本学期对我校教师进行交互式多媒体一体机在教学中使用的培训。

最后，祝愿各位教师在本次校本培训中都有自己丰厚的收获，祝愿本次校本培训圆满成功。

校本培训学校领导讲话稿

（二）各位同事：

大家上午好。

今天是我校暑期校本培训第一天。我想，在这炎炎烈日中，我们全体教师齐聚在这多媒体教室中，进行校本培训，目的是非常鲜明的。那就是通过培训，达到素养提升、课堂提效的培训目标。

一、素养提升。

首先我们得回答这样一个问题：教师应该具有什么样的素养。有位教育专家将优秀的教师素养概括为四性：一是有丰厚的文化底蕴支撑起教师的人性，因为没有丰厚的文化底蕴的教师，根本不可能给学生的生命铺上一层温暖的、纯净的底色;二是高超的教育智慧支撑起教师的灵性;三是宏阔的课程视野支撑起教师的活性;四是远大的职业境界支撑起教师的诗性。一个老师在课堂，不管他上语文课，数学课，还是其他什么课，他的讲解，他的自我展示，都折射出教师自己的文化厚度，还有思想的高度。只有具有这样的素养，他才能在教学中游刃有余地处理各种复杂的情况，以实现教书育人的职业理想。这次暑期培训，我们将通过观摩名师的课堂，聆听专家的讲座，感受优秀教师应具备的丰厚的文化底蕴、高超的教育智慧、宏阔的课程视野和远大的职业境界，并进一步反观自己的教学实践，把不断地提升自身素养转化为内心渴求和实际行动。

二、课堂提效。

作为教师，我们都十分明了课堂教学是学生学校生活的最基本构成部分，它的质量直接影响学生当前及今后的多方面成长和发展。而对与我们教师自身而言，课堂教学是我们职业生活的最基本的构成部分，它的质量，直接影响我们对职业的感受、态度、专业水平的发展、生命价值的体现。因此，课堂提效既是学生成长的需要，也是教师专业发展的需要。如何提效。问题是很复杂的。这次培训，我们将重点放在我校的课题研究上。在备好课的培训考核基础上，继续探讨如何上好课。围绕参照名师课堂重点研究教学设计实施过程中的有效调控（简言之，就是教案预设和教学生成的问题），并请来刘茂森教授，就在课堂教学中有效运用信息技术手段给予高层次的指导。