矛盾普遍性与特殊性的关系“探究、互评”

《矛盾普遍性与特殊性的关系》“探究、互评”

学习目标：

1.知识与能力目标：矛盾普遍性与特殊性关系原理及其方法论意义、辩证思维能力、合作交往能力、科学探究问题能力、文学素养

2.过程与方法目标：掌握从具体到抽象的归纳方法和从抽象到具体的演绎方法

3.情感、态度与价值观目标：在合作学习中感受同学情谊、培养对科学的探究精神、正确认识走中国特色社会主义道路的必要性

导入新课：品读唐诗大林寺桃花

白居易

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处，不知转入此中来。

探究：

宋代著名的科学家、文学家沈括读了这首诗，非常惊讶，带有讥讽的口吻评论道：“既然‘四月芳菲尽’了，怎么会‘桃花始盛开’呢。大诗人也写出了这样自相矛盾的句子，可谓‘智者千虑，必有一失’呀。”后来，沈括去游山，见到了白居易诗中的奇境，才知道错怪了大诗人。

运用地理知识分析，为什么会出现白居易诗中的情景。从哲学角度思考，沈括为什么会错评了白居易的诗呢。

一、矛盾普遍性与特殊性的关系

1、区别：阅读教材101页第1—2段。探究：二者有什么区别。

2、联系。（1）二者相互联结。

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