让心和爱一起走

xx市幸福街小学邓菲

从教来我连续当了十几年的班主任，总有一种累的感觉，且时常感到手忙脚乱，学校的事、班级的事、教学的事，常让我应接不暇：班级纪律要维护；班级清洁要督促；学生纠纷要调解；学生成绩下降又心急如焚……总之，事必躬亲，忙得不可开交。一次，同事向我推荐魏书生老师写的《班主任工作漫谈》一书，我捧起这部语言朴实的著作，心灵一次又一次地受到触动，我深深地感受到：班主任工作精心而又繁琐，她是播种希望，用爱心耕耘的职业。我们要用真诚，用热情为每个孩子撑起了一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉。

魏书生在书上谈道。“光强调教师要爱学生是不全面的，还应具体研究怎样去爱，想爱还要会爱。如果不会爱，原来想爱，后来也变得不爱了。”是呀。自己对学生也有爱呀，可从来没有想过如何去爱，一犯错，就大声斥责、批评，没真正试过如何走进他们的世界，心平气和地用道理去说服他们，从不冷静下来想想，如何爱才得法，才能让学生明白道理。想通了，就先从转变自己的教法做起。试着去了解他们，如有学生在上课讲话了，我一改过去那种罚站、批评、讽刺的做法，而是先以目示意，到了下课之后再找他谈心，先了解自己讲课的情况，有哪些地方听得不明白，并检讨了自己的教法，然后再分析他言行弊病，让他明白这种做法首先对自己不好，再就是对他人的不尊重，说明一个人处于一个环境里，一定要先学会尊重他人的道理。同时我也常常站在学生的角度去关心他们，我们这里的学生父母工作忙，多半没有时间关心或照顾孩子，为此，我多从关心他们的生活着手，多找他们谈心，了解他们的需求，掌握他们的困惑，跟他们一起解决难题。正因为对他们施于感情，所以他们都很乐意找我聊天。