读《静心教书,潜心育人》有
寒假,我读了《静心教书,潜心育人》,我知道了,所谓“静心教书”。是指要遵循教育规律,实施素质教育,循循善诱,诲人不倦,因材施教。
教师要做到。变“教师教”、“学生学”为“教师教学生学”;变“以知识为主的教学目的”为“以能力培养为主,智力因素和非智力因素协调发展的教学目的”;变“单项疏导信息的教学方式”为“以学生为主体多项输导信息、师生互动的教学方法”;变“严格纪律、遵守常规的课堂气氛”为“生动活泼、主动探索的课堂气氛”。以达到建立新型师生关系,鼓励大胆质疑和创新,重视实践活动。现代学生的头脑不是一个需要被填满的容器,而是一支需要被点燃的火把;现代教师的职责也不仅是传道、授业、解惑,更重要的是激励学生思考问题、发现问题,促进学生对科学的热爱。
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