学校一站式检查汇报材料

近年来，学校审时度势，抢抓机遇，确定了以现代教育技术为办学特色的发展方向，以示范学校建设为主体，外塑形象，内练真功，谋求稳健、有序的发展壮大，教育教学硕果累累。

一年多来，我校教育教学取得较大成绩，我校教师获得国家级、省级、市区的表彰、荣誉称号等110多项，学生获奖170多项。机器人大赛获得全国一、二等奖，科技创新硕果累累。

一年多来，我校先后获得安徽省文明单位、安徽省体育传统项目学校、合肥市德育先进单位、合肥市工人先锋号、合肥市毒品预防教育示范校、瑶海区先进基层党组织、瑶海区平安瑶海先进集体、瑶海区教育新闻宣传工作先进集体等称号。

一年多来，我校积极开展各种课题研究。国家“十一五”重点课题《利用校园网络及其资源提高学生综合实践能力的研究》已取得阶段性成果，2010年11月顺利通过中期评估，并于2010年5月接受中央电教馆检查获好评。全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题：有效推进合肥地区教师专业化发展子课题：有效技能与学科整合的研究合肥市现场会在我校举行。2010年4月结题获合肥市优秀等次。全国教育科学规划重点课题：现代信息技术与学科教学整合的应用模式研究中期评估获好评。

一年多来，我校先后获瑶海区先进教研组（信息组、政治组）、瑶海区教育教学质量管理优秀奖和进步奖，瑶海区教育教学成果优秀单位，合肥市先进教研组（信息组）。尤其2010年中考，我校700分以上137人，379人达一中、六中、八中分数线，两项数据均位列全市前五名。10人被录取为省示范高中特长生，中考理化操作跻身全市前3名。

今年中考已经进行的考试，体育28.9分，理化实验操作9.57分，31人被预录取为省示范高中特长生。

一、学校管理

（一）中考目标奖励制度

为提高教育教学质量、调动广大教师教书育人的积极性，进一步加强各学科团结协作精神，经初三毕业班领导小组研究制定中考目标奖励制度。

（二）班主任工作激励制度、先进班主任表彰、优秀班级评选

为了强化班级管理，丰富校园文化，鼓励争先，弘扬正气，学校每学期评选一次优秀班级，获优秀班级的班主任为当学期优秀班主任。对获奖的班主任，开会表彰，并给予一定的精神和物质奖励。同时，通过报告会、经验交流会，学校网站，大力开展优秀班主任感人事迹及成功的工作方法的宣传，通过榜样激励和典型示范，形成人人争做班主任，个个争做优秀班主任的良好氛围。

（三）先进备课组、先进教研组评选

随着教改的深入，备课组的作用愈来愈得以显现，它不仅直接影响教研组建设，而且还关系到学校教学质量的整体提高，因此要落实好学校的教学管理，夯实基础，必须从备课组抓起。为此学校每学期评选一次先进备课组，每学年评选一次先进教研组，依据是平时考察及组内取得的成绩。

（四）加强教学科研，走科研兴校之路