2019年九月份学校工作月度总结

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一、常规管理

1.各类值班。落实好本学期教师值班、行政值班、食堂值班等各类值班，明确值班要求，确保新学期有序开学。

2.岗位实践。各班在开学第一周完成班级岗位设置，做到班级事事有岗位、人人有岗位；开展年级岗位推荐、校级岗位竞聘活动，深化学生为学校服务的意识；岗位实践周活动有序开展，各项评比继续实行学生的自我评价、自我管理。通过对班级专项岗位管理员的培训，促进各班相应行为习惯的养成。九月重点开展好路队管理员、就餐管理员、卫生管理这三个岗位培训。

3.班级环境。所有班级开展学生暑假各类作业的展示布置，结合班级学生特点制定班级公约，学校德育处组织骨干老师对绒布板报、成长之路、图书角等进行综合评定，开展“最美班级”评选。

4.一日常规。一日常规与阳光表情积攒、与岗位实践紧密结合。通过老师的表情评价、学生的自我反思、家长的阶段评价，促使学生反思自己本月的行为表现，看到自己的优点和不足，在接下来的一个月坚持优良的行为习惯，改正不够理想的行为习惯。

二、主题活动

1.开学典礼。9月1日上午，全校师生在舜湖广场举行一场特别的开学典礼——我们一起挑战不可能。本次开学典礼分班级内合作挑战、跨班级合作挑战和全校合作挑战。全体同学创意合作，将每人手中的4个易拉罐连接起来，从第一个同学到最后一个同学，易拉罐连接不断开，坚持到规定的时间即为挑战成功。从班级内合作挑战，到跨班级合作挑战，到最后全校合作挑战，挑战难度越来越高，同学们也越来越兴奋、专注。挑战不可能，挑战的其实是同学们的信任、合作和智慧。将不可能变成可能，这就是“成长”，相信孩子们在盛泽实验小学的大家庭里必定会茁壮成长。