2019年小学春季学校工作计划

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高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻党的十八大和十八届五中、六中全会精神，以zzz总书记系列重要讲话精神和xxxx年全国教育工作会议精神为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进以培养学生六大核心素养为中心的素质教育，坚持稳中求进工作基调，注重内涵发展，坚持发展抓公平、改革抓体制、安全抓责任、整体抓质量、保证抓党建，打造特色鲜明的“文化校园”、“智慧校园”、“书香校园”，争创社会满意学校和家长满意教师，打响“xx实小”升格品牌。

一、师德抓考评

教师的道德是立身之本，人民教师就是要为人民服务，让人民满意。师德建设决定着学校教育事业改革发展的成败。要想把教育做好，决定性的因素是教师，而在教师素质中最重要的是师德。

（一）领导高度重视，广泛深入学习

1.成立师德考核领导小组

2.认真组织学习政治理论。学校将坚持科学发展观，学习十八届五、六中全会精神，学习《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》。教育教职工树立正确的世界观、人生观、价值观和远大理想。抓好教师的文化素质和业务能力的提高，组织教师参加继续教育以及上级教育部门组织的各种培训，鼓励广大教师树立终身学习观念，支持教师进修，组织骨干教师去名校参加培训。倡导年轻教师积极向老教师学习，促进年轻教师迅速成长为学校的骨干。提倡寓教于乐，寓教于学，提高教师的教学水平和教学艺术。

（二）加强队伍建设，树立良好形象

教师队伍建设是发展教育事业的关键，我校将建设一支具有优秀的师德风范、模范的师表形象、高超的师资水准和业务精干的教师队伍。围绕解放思想、开展学习讨论、专题讲座等活动。更新教师思想观念，开拓教师视野，增强教师们的责任感和使命感。

教育教师要自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象，要做到以下四个方面：一是热爱学生，建立平等、民主、和谐的新型师生关系；二是以身作则，作为一名教师，要“衣着定位”，让学生时刻受到审美教育；三是自觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以德立教，不断塑造鲜活、生动的人格魅力；四是要面向全体学生，切实贯彻“因材施教”的原则，让每一名学生都得到充分的发展。

（三）制定评估制度，提升建设水准

1.建立和完善档案机制。学校将制定xx实验小学《师德评价方法》，建立教师师德考核档案，记载教师个人师德表现情况，内容包含师德学习材料、年度考核材料、评优评先材料及证件复印件、政治学习笔记及违反师德要求等方面材料。每学期末进行一次考核，记入教师档案。真正杜绝违背师德现象的发生。

2.建立和完善考核机制。学校将每月对常规进行一次考核（优秀、合格、不合格），每学年末组织一次综合考核，采取考核小组评议，教师互评和学生家长评议的方法。考核结果与教师评优、评先、评职紧密挂钩。在年终对教师的综合考核中，“优秀”和各种综合型先进必须从师德优秀以上等次中产生。师德考核不合格的，同年度不得晋职晋级、评先评优。

3.建立和完善监督机制。学校将制定规范的教学管理制度，进一步规范教师的师德行为。制定、完善、落实师德各项规章制度，进一步规范教师的教育教学活动，进一步推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象。

二、师能抓“六六”

学校将以zzz总书记在北京师范大学的讲话精神为指导，以建设高素质教师队伍为目标，以提高教师职业道德水平和教育教学能力为重点，探索新时期教师专业成长的途径和载体，努力打造一支师德修养好、人文专业素养高、专业能力强的教师队伍。

（一）完善“六项制度”，塑造师风