2019年度全年中学教研室工作计划
xxxx年度全年中学教研室工作计划
一、指导思想
本年度教研室根据县研训学校和本校的总体工作要求及安排,以党的十八大精神为指导,以科学发展观统筹教研工作,坚持以教学为中心,充分发挥教研的先导作用。抓实教研组建设,深入开展有效教学教研活动,促进教师的专业化发展。紧密结合学校教育教学工作实际,以课题为龙头,以活动为载体,以课堂为核心,深化教育教学研究,全面履行“研究、指导、管理、服务”的工作职责,提炼科研成果,提升科研品质,引领教师成长,塑造学校品牌,打造“有效教学特色学校”让教研成为学校发展的支点,成为教育强校建设的“助推器”。
二、计划目标
1、加强学习,深入理解新课程、新课标理念,树立当代教育观念。
2、抓好校本研训工作,提高校本研训水平,逐步提高教师的业务水平。
3、加强教学指导,继续搞好同课异构;帮助解决教师课堂教学中的问题,提高教师课堂教学能力,进一步提高课堂教学质量。
4、狠抓教学质量分析,努力提高教学质量。
5、进一步健全教学常规管理制度,加强管理,追求扎实有效的教学常规工作。
6、加强网络教研力度,利用网络平台解决教师教学的问题,进一步推进课程改革。
三、措施方法
1、坚持抓好教师业务学习,实施读书行动计划
加强教师新课程、新课标教育教学理论学习,实施读书行动计划,建设学习型教研组。为继续深化新课程体系,进一步提高广大师生的人文素养和文化底蕴,要求教师养成“阅读”的习惯,唤醒教师的读书需求。每位教师制定本年度的读书学习计划,并上报教研室,存入教师个人业务档案。本
年度将开展“读书先进个人”评选活动,对“多读多思、以读促教”卓有成
效的教师给予适当奖励并予以表彰。
2、加强教研组、备课组建设,抓实校本教研
一是要落实教研组、备课组的集体研讨制度。各责任人要做到时间保证,制度落实,活动务必做到有计划、有组织、有内容。活动可以采取灵活多样的形式。各教研组每个周一次的研讨活动,各备课组(课题组)每月应有两次形式灵活的以同年级同科目集体研讨备课活动;鼓励教师之间,开展“博客式”、“互助式”探索形式多样的研讨活动;形成“在学习中改革,在改革中探究,在探究中发展的”的理念,激活研究的氛围,进一步树立浓厚学习研讨之风。
二是强化教研组组长和备课组组长责任意识。教研组要从抓好教师的业务学习,学科教学指导与管理入手,严把学科教学质量关。要不断创新工作思路,要在“研”字上做文章,形成各自的管理、研究特色;教研组组长要认真搞好对教师的教学月查、考核及督促工作。教研室每月至少召开一次教研组长会议,坚持对教研组的工作月查及考核评比工作,并及时通报交流。
三是要大力开展好“问题式”校本教研;各个教研组(备课组)应在学年初,指导教师明确“问题教研的内涵,提炼问题”,即每次活动有一个中心问题,提前成立问题组,明确中心负责人,布置任务,积极准备;务实过程,搞好研究,研出成果,建好档案,搞好评比,并不断探索校本教研的新思路、新途径,形成具有学校特色的问题式校本教研成果。
3、探索有效教学途径
(未完,全文共4206字,当前显示1254字)
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