政教处工作计划

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一、指导思想

坚持德育为首，育人为本，以行为规范养成教育为重点，依照《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，以培养“懂礼仪、讲文明、善学习、有志向的优秀中学生”为育人目标，结合学校实际，以学校三年发展规划为指针，进一步修订和完善各项德育规章制度，全面加强班主任队伍建设，落实常规管理，创造性地开展各项德育工作，在实践中研究和探索德育工作的策略和方法，巩固上学期德育工作的成果，为我校教育教学水平的稳步提高保驾护航。

二、工作思路

1、确立一种思想。育人为本。

2、抓住两条主线。养成教育、班级管理。

3、实现三级部目标。七年级迈好白中第一步，做合格白中人；八年级迈好青春第一步，做优秀中学生；九年级迈好人生选择第一步，做合格毕业生。

4、开展四类主题教育活动。行为规范主题教育活动、安全纪律主题教育活动、感恩责任主题教育活动、青春励志主题教育活动。

三、主要工作措施

（一）加强德育制度建设，规范育人工作。

对现有制度进行补充或重新修订，使德育管理规范化，做到德育工作有法可依，有章可循。进一步构建学校、家庭、社会相结合的育人网络，密切与家庭、社会的联系与配合，营造学生成长的良好社会环境。继续推行“师爱进千家”家访活动，定期召开家长委员会会议，通过举行家长开放日、家长会、家庭访问等方式帮助家长树立正确的教育思想，改进教育方法，提高家庭教育水平，通过设立家校联系手册等，沟通情况、相互配合，及时发现学生思想状况，及时施教。

（二）强化德育队伍建设，发挥德育工作人员的管理作用。

1、在学期开学之前，召开政教处德育工作会议，完善政教处内部人员职责分工，提高政教处工作人员的责任心和工作效率。

2、加强班主任的培训，通过培训，提高班主任的管理水平。

（1）加强班主任队伍建设，每周一召开班主任工作例会，根据实际安排工作，使班主任的工作更有针对性。

（2）理论与实践相结合的校本培训。组织班主任学习全国优秀班主任经验介绍的书籍，举办班主任工作研讨会，为班主任创设一个交流学习的平台，提高班主任的工作能力，从而促进我校班主任队伍整体素质和工作水平的提高。

（3）推广典型经验。请有经验的班主任介绍管理班级的先进经验和成功做法，加以推广，使全校班主任都能分享他们的成功经验。同时各年级根据情况也可以经常开展班主任工作的研讨活动，互相交流，提高班主任工作的效率。

3、修订和完善班主任的评价机制，继续实施《班级量化评比方案》，加强对班主任的工作业绩考核。考核中力求公平、合理，提高班主任工作的积极性和主动性。量化考评由政教处负责，每日一公布，每月一总结，考评结果存档，学期末作为优秀班主任评定的重要依据。此外，对重大违纪违法事件的班级，评优评先实行“一票否决”。

4、充分利用各种多媒体资源反映动态，交流研讨，打造德育工作人员及班主任培养交流的平台。另外要求班主任每学期要撰写有一定质量的德育论文1-2篇及1个班主任工作成功案例。

5、加强对学生会和班干部的培训、培养工作，充分利用学生资源参与管理。

（1）团委做好学生会干部的重建和培训工作，特别是七年级学生会干部的选拔，力求选拔高素质的学生会干部。

（2）本学期政教处、团委将继续加强对学生会的管理，发挥学生会参与学校管理的作用，对学生会成员加强工作上的指导，明确学生会干部的职责，组织卫生部、纪检部等，不定时对校园各方面的工作进行检查。