打造“书香校园” 切实推进校园文化建设

我校现有学生1438人，32个班，其中初中15个班，小学（含幼儿园）17个班，是一所省级合格学校。近年来，我们突出抓好“书香校园”创建工作，切实丰富校园文化建设内涵，有效地推动了素质教育实施，取得了初步成效。我们的主要作法是：

一、打造优美的校园环境，夯实“书香校园”建设的物质基础

环境文化建设是“书香校园”建设的前提。我校在环境文化建设方面提出的目标要求是“七化四有”：“七化”即校园布局园林化、科室装备标准化、教学设施现代化、信息传输网络化、校园场地绿硬化、墙壁走廊育人化、橱窗专栏知识化；“四有”即做到春季有花、夏季有荫、秋季有果、冬季有绿，努力营造一个文明和谐、净洁美观的校园环境。

1、让校园环境美如画。新修了具有艺术特色的校门；充分利用广场上的景墙建成白色**石质地的“红色”诗墙；力求校园内花草树木错落有致，边角地带精心绿化。

2、让每面墙壁都说话。墙壁文化主要是以橱窗、展板、板报、标牌、镜框、条幅等形式存在，展示学校的办学理念、特色以及师生作品等，学校建成35米12个版面的永久性宣传橱窗，让触目可及的墙壁成为育人的文化阵地。学校书香校园建设开辟了多处专栏：永久性宣传橱窗有2块，初中部教学楼侧墙和后墙有4块，阅览室有2块，每个教室有专栏。

3、建设丰富多彩的校园文化。一是建设班级文化。教室设有学习园地、壁报、图书角、读书专栏，布置兼顾共性与个性，鼓励和引导学生参与班级文化建设，通过班牌展示班风、学风、教风等隐性文化，通过黑板报、园地、墙报进行文化交流（包括读书交流），让教室成为学生表现自我，优化个性的场所。二是建设办公文化。办公文化是指教职工办公室布局设置体现的环境文化、精神文化的总和。今年上期末，我们将10个教师办公室粉刷一新，添置了办公桌椅，配置了饮水机和纯净水，安装了空调，接通了互联网，教师分科室办公。各科室根据自身的功能特点，进行人文化、科学化的素雅布置。三是建设场所文化。功能室及场所文化是学生宿舍、实验室、电教室、图书阅览室等场所的文化内涵。除充分发挥自身的用途效益外，学校还要极大限度地开发其教育功能，起到潜移默化的作用。如师生布置学生寝室：一幅幅琅琅上口的文明标语营造出温馨和谐的氛围；一个个新颖独特的寝室名更成为了寝室文化建设中的一个亮点，如“梦幻香榭”、“灵兰小屋”、“德馨苑”等雅称不仅令师生们耳目一新，更无形中提升了宿舍文化品位。

二、构建工作模式，形成“书香校园”建设的长效机制

“书香校园”建设是校园文化建设的重要内容，我校把“书香校园”建设作为校园文化建设、深入实施素质教育的重要抓手，强化组织领导，狠抓工作落实，开展系列活动，稳步推进创建工作。