中学2015学年度校本培训工作计划
一、指导思想
以三个代表重要思想和科学发展观为指导,围绕深化基础教育课程改革、全面推进素质教育,以备好课、上好课、评好课、命好题、育好人为目标,以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点,立足学校实际,面向全体教师,围绕有效教育教学,全面提高教师的师德水平和业务素质。
二、培训目标
l、依托有效教学实验研究,丰富培训内涵,改进培训方式,提高培训实效性;
2、以研促训,研训合一,通过课题研究、教学调研、课堂教学评比等方式,促进教师由经验型向研究型转变;
3、依托学科组主题教研活动,就学科教学现状、围绕共同关注的疑难问题确立研讨主题,通过教师间同伴互助方式,有效促进教研组内部交流,提高研训质量,不断提升教师实施有效教学能力;
4、充分发挥教学名师、骨干教师的专业引领作用,促进青年教师专业素养的提升和课堂有效教学能力的提高。
三、基本要求
1、全面认真贯彻党和国家的教育方针,更新教育观念,树立现代教育思想,加强师德建设,优化知识结构,聚焦课堂,直面问题,增强教师创新精神和执教能力,提高教师教育教学水平。
2、在教育行政部门的领导和培训机构的指导下,以学校为基本单位,以校长为第一责任人,全面提高校本培训的质量和效益。
3、坚持理论联系实际原则,坚持教学做合一,围绕教育教学工作,以解决问题为导向,按需施教,讲求实效,学用一致,因地制宜,多途径多形式开展校本培训。
4、面向全体教师,在职中小学教师必须参加校本培训。每学年校本培训不少于24学时。
5、以教师发展为本,调动教师积极性,提高教师的整体素质,注重差异,突出个性,满足教师发展需要。
6、注重资源整合,加强教学、科研、培训的有机统一;注重校际合作与交流,充分利用现代信息技术和远程教育手段。
7、建立配套制度,完善激励机制,逐步实现校本培训规范化与特色化发展。
四、内容规定
校本培训内容分规定内容和自定内容两部分。
(一)校本培训规定内容
(未完,全文共2458字,当前显示802字)
(请认真阅读下面的提示信息)