才高八斗说的是谁?

篇一。古代身高八尺、才高八斗、腰缠万贯到底是什么概念。

古代身高八尺、才高八斗、腰缠万贯到底是什么概念。5·20不但是网络情人节、表白日，还是世界计量日。

计量，古代称为“度量衡”、度，“然后知长短”，量，“为之斗斛以量之”，衡，“犹衡之轻重也”，简单说就是长度、容量、重量。

现在计量早已不局限于“度量衡”或是“尺斗秤”，包括时间计量、长、热、力、声、光、电计量，化学、生物计量更是迅猛发展。

最早的测量工具——我们的身体

成语“布手知尺”。

象形字，尺就是如图所示。不过“布手知尺”限于男子，女子的手小怎么办呢。古代人管女人拇指指尖到食指指尖的长度为“咫尺”。

成语“近在咫尺”，你懂是什么意思了吧。

掬手成升

掬手成升，也是用手来测量。两手合盛就是掬，一只手盛的就是“溢”。

举足为跬

举足为跬，古代如何测量田地对农业生产活动来说至关重要。古人发明了以“步”为依据的测量的方法。

《毂梁传》。古者，三百步为里，二百四十步为亩。

商鞅说，举足为跬，倍跬为步。也就是单脚迈出一次为跬，双脚相继迈出为步。耳熟能详的“不积跬步，无以至千里”，也从这里来的噢。

其他人体的还有仞：一人之高。寻：人伸开双臂之长。。

【寻】找，搜求：寻找。寻觅。寻机。寻问。寻访。寻衅。追寻。寻章摘句。古代的长度单位（一寻等于八尺）：寻常（古代八尺为“寻”，倍寻为“常”，都是平常的长度，后泛指平常、素常）。

身高八尺

古代人说五尺之童，六尺之孤，七尺就是成年人了。

邹忌身高八尺，战国时期，一尺大概是23.1厘米，大约是184cm左右。

我们经常说七尺男儿，七尺到底是多少呢。按照南北朝以前的度制，所谓七尺男儿无非是在1.7米左右，这和现在的人们的平均身高相差无几。所以说，七尺男儿的身高应该是

1.7米左右。

才高八斗、不为五斗米折腰

“才高八斗”来自南朝诗人谢灵运称颂三国魏诗人曹植时用的比喻。他说：“天下才共一石，曹子建（曹植）独占八斗，我得一斗，天下共分一斗。”一石等于十斗，一个人的文采占了天下的80%，当然是大牛了。

斗即是我国古代的容量计量单位，也是容器。我国古代量制通常1斗=10升，但历朝历代的升的量制不同。

陶渊明不为五斗米折腰，那么他那时五斗米是多少呢。

《中国经济通史_秦汉经济史（上）》认定。汉代1石=2市斗，1市斗=13.5斤，即可5市斗=67.5市斤。

原来不过是60多斤粮食，而且也不是什么日本大米或者五常大米，所以陶渊明的高风亮节更有可能是嫌薪水太低主动辞职而已。

腰缠万贯

还有腰缠万贯，在古代，“贯”既是穿钱的绳索，也是计量铜钱的单位，一千个铜钱为一贯。一般一贯铜钱等于一两银子。

唐朝时的《唐律疏议》。是迄今我国保存下来最早、最完备的法典。

篇二：2014浦东二模优秀范文：遇见谁，你便是谁

【2014浦东二模】阅读以下材料，按要求作文。

有人说，你是谁，便遇见谁。也有人说，遇见谁，你便是谁。

这两句话带给你怎样的启迪和思考。请写一篇800字左右的文章，题目自拟，文体不限（不要写成诗歌）

一、作文命题分析简表

二、审题立意导向

总的审题立意要求是，能对材料进行整体把握和辩证思考，立论时可以在整体把握材料的基础上有所侧重，突出重点，但不可以偏概全。相对准确的审题立意大致要能体现以下各方面的基本要求：

1.能整体把握两句话既有相对独立性又互为因果的辩证关系。

2.能从内因与外因、主要与次要等多重关系阐释道理。

3.能突出“你是谁”对“遇见谁”的决定作用，并兼顾“遇见谁”对“你是谁”的影响作用。

4.能对“你是谁”和“遇见谁”中的两个“谁”之间的区别与联系及彼此之间的潜在关系作出合理的阐释。