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才高八斗说的是谁?

篇一。古代身高八尺、才高八斗、腰缠万贯到底是什么概念。

古代身高八尺、才高八斗、腰缠万贯到底是什么概念。5·20不但是网络情人节、表白日,还是世界计量日。

计量,古代称为“度量衡”、度,“然后知长短”,量,“为之斗斛以量之”,衡,“犹衡之轻重也”,简单说就是长度、容量、重量。

现在计量早已不局限于“度量衡”或是“尺斗秤”,包括时间计量、长、热、力、声、光、电计量,化学、生物计量更是迅猛发展。

最早的测量工具——我们的身体

成语“布手知尺”。

象形字,尺就是如图所示。不过“布手知尺”限于男子,女子的手小怎么办呢。古代人管女人拇指指尖到食指指尖的长度为“咫尺”。

成语“近在咫尺”,你懂是什么意思了吧。

掬手成升

掬手成升,也是用手来测量。两手合盛就是掬,一只手盛的就是“溢”。

举足为跬

举足为跬,古代如何测量田地对农业生产活动来说至关重要。古人发明了以“步”为依据的测量的方法。

《毂梁传》。古者,三百步为里,二百四十步为亩。

商鞅说,举足为跬,倍跬为步。也就是单脚迈出一次为跬,双脚相继迈出为步。耳熟能详的“不积跬步,无以至千里”,也从这里来的噢。

其他人体的还有仞:一人之高。寻:人伸开双臂之长。。

【寻】找,搜求:寻找。寻觅。寻机。寻问。寻访。寻衅。追寻。寻章摘句。古代的长度单位(一寻等于八尺):寻常(古代八尺为“寻”,倍寻为“常”,都是平常的长度,后泛指平常、素常)。

身高八尺

古代人说五尺之童,六尺之孤,七尺就是成年人了。

邹忌身高八尺,战国时期,一尺大概是23.1厘米,大约是184cm左右。

我们经常说七尺男儿,七尺到底是多少呢。按照南北朝以前的度制,所谓七尺男儿无非是在1.7米左右,这和现在的人们的平均身高相差无几。所以说,七尺男儿的身高应该是

1.7米左右

才高八斗、不为五斗米折腰

“才高八斗”来自南朝诗人谢灵运称颂三国魏诗人曹植时用的比喻。他说:“天下才共一石,曹子建(曹植)独占八斗,我得一斗,天下共分一斗。”一石等于十斗,一个人的文采占了天下的80%,当然是大牛了。

斗即是我国古代的容量计量单位,也是容器。我国古代量制通常1斗=10升,但历朝历代的升的量制不同。

陶渊明不为五斗米折腰,那么他那时五斗米是多少呢。

《中国经济通史_秦汉经济史(上)》认定。汉代1石=2市斗,1市斗=13.5斤,即可5市斗=67.5市斤。

原来不过是60多斤粮食,而且也不是什么日本大米或者五常大米,所以陶渊明的高风亮节更有可能是嫌薪水太低主动辞职而已。

腰缠万贯

还有腰缠万贯,在古代,“贯”既是穿钱的绳索,也是计量铜钱的单位,一千个铜钱为一贯。一般一贯铜钱等于一两银子。

唐朝时的《唐律疏议》。是迄今我国保存下来最早、最完备的法典。

篇二:2014浦东二模优秀范文:遇见谁,你便是谁

【2014浦东二模】阅读以下材料,按要求作文。

有人说,你是谁,便遇见谁。也有人说,遇见谁,你便是谁。

这两句话带给你怎样的启迪和思考。请写一篇800字左右的文章,题目自拟,文体不限(不要写成诗歌)

一、作文命题分析简表

二、审题立意导向

总的审题立意要求是,能对材料进行整体把握和辩证思考,立论时可以在整体把握材料的基础上有所侧重,突出重点,但不可以偏概全。相对准确的审题立意大致要能体现以下各方面的基本要求:

1.能整体把握两句话既有相对独立性又互为因果的辩证关系

2.能从内因与外因、主要与次要等多重关系阐释道理

3.能突出“你是谁”对“遇见谁”的决定作用,并兼顾“遇见谁”对“你是谁”的影响作用

4.能对“你是谁”和“遇见谁”中的两个“谁”之间的区别与联系及彼此之间的潜在关系作出合理的阐释


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