小学校本教研计划

2014年小学校本教研计划

一、指导思想

：

以学校工作计划为指导，依托课改的深入推进，积极探索教育

质量的内涵发展，以促进教师、学生的可持续成长。

二、工作重点

1.常抓学习不松懈

深入课堂研究，提高学生课堂知识的巩固率和信息交流率。培训

资料学了以后组内老师都受益匪浅，但由于时间紧迫没有多讨论和深

入的学习，本学期的理论学习就是回顾培训的学习资料。做到认真学

习领会新标准、新理念，学习优秀的经验，不断充实自己，提高组内

教师的业务素质和教研能力。组织开展“走出去请进来”的教学业务

指导活动和教师间的相互交流活动，适当机会组织教师到校外听课、

学习。教师也要坚持参加县乡教研活动，虚心向同行请教学习。积极

倡导组内教师资源共享的同时，更提倡教师间的相互探讨和相互启

发，及时交流和解决教学中出现的问题。学习要和反思相结合，多写

学习心得和反思记录。采取即时对话和网上交流的形式，用课标要求

审视课堂实践的现状，用课标理念评价课堂中教与学的行为。

2.常规工作的落实

（1）备课。教师要深钻教材，体现课改理念，强化"三维目标"意识，体现学法指导，有自己的特点。有针对性地作好课后随笔、反思札记，并能结合教材注意备课资料的收集，合理有效的运用教学辅助手段。

促进教师关注自己工作的实际效率，而不是流于形式。

（2）扶优补差

教师要对学习困难学生采取“三优先”政策，即优先调动学习困难学

生学习的积极性，优先提问学习困难学生，优先批改学习困难学生作

业。总之，在教师和同学的共同帮助下，使学习困难学生的成绩尽快

提高。时刻关注学生的动态，经常与家长保持联系，通过数据及文字

分析，力求找出科学有效的途径，帮助他们在原有基础上提高。

（3）加强课堂教学研究。一是听教师的推门课，每次听完课，教师

要主动上交备课教案，针对教案，考核教师的课堂教学情况。

（4）做好教学质量检测分析。跟踪问题，把教学监控过程落实到位。

日常订正做到日日清，知识点做到周周清。

（5）开展丰富多彩的学科竞赛，做到趣味性、益智性和生活性相结

合，激发学生学习的兴趣，巩固和拓展课堂教学的效果。

3.具体安排

一、教研组工作计划讨论，制定计划

二、各教研组开展一次教研活动

三、教学反思交流会

篇二：小学校本教研计划

小学校本教研计划

[2008-4-1917：25：00|by：小小鸟]

一、指导思想

以“全面提高教学质量”，“实现我校各学科平衡发展，共同优化，学生素质快速提高”为目标，以区镇加强小学教学管理的有关意见为指导，加大学校内部管理创新和评价机制改革力度，注重分数量化，将大目标进一步细化，迅速提高我校的教学水平。

二、工作目标

1、贯彻新课标，进一步研究新课程教学理念，开全课程，开足课时，不断用新的教学思路来武装各位教师的头脑，立足实际情况，实事求是，突出一个“真”字；关注最新理念，充足优化，突出一个“新”字。

2、重点加强语文、数学、英语、品德、科学考试学科及抽查学科（音乐、体育、美术、信息技术、实践活动等）的教学研究，摸清学生知识底子，制定详实可行的方案，表扬先进，批评后进，整体推进，力争使我校教学综合评估进入镇前四名。

3、以课改年级（二、三年级）为核心，全面推行课程改革，各科各年级都要用新的教学理念指导教学，用新的教学方法优化教学，课堂教学水平达标率100%。（以满分105为例）

年级

项目

一年级

二年级

三年级

四年级

五年级

及格率

比率

98

95

90

90

90

分值

102.9

99.75

94.5

94.5

94.5

优秀率

比率

80

80

75

75

75

分值

84

84

78.75

78.75

78.75