市政府教育督导团办公室工作总结

市政府教育督导团办公室工作总结

2009年，xx市人民政府教育督导团办公室在省督导团的正确领导下，在市教育局和有关部门的大力支持下，围绕《xx市教育事业十一五规划》、《2008年-2010年常州教育发展三年行动纲要》、教育惠民工程目标和教育行政工作重点，坚持检查与指导相结合，监督与服务相结合，评价与促进相结合，不断发挥教育督导的监督和保障作用，为建设教育现代化强市，深入推进素质教育，促进教育均衡、科学、协调发展努力工作。现将一年工作情况总结如下：

一、大力规范办学行为，深入实施素质教育我市自5月在全省率先启动“规范中小学办学行为，深入实施素质教育，推进减负增效工作”以来，我们教育督导作为主要牵头部门，认真学习省、市规范中小学办学行为的相关文件精神，及时落实省《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》（苏办发〔2009〕24号）（以下简称《意见》）精神，通过舆论宣传、学习培训、会议推动、签订责任、专项督查、综合督导和建立责任区等措施，积极贯彻落实《意见》，坚决执行省“五项严规”，促进全市各级学校把规范办学行为作为实施素质教育的基本标杆。到目前为止，我市规范中小学办学行为举报数量全省最少；在2009年省质监局服务行业公众满意度调查中，我市中小学教育服务质量满意度全省第一。12月4日，xx省“中等职业学校和中小学深入学习实践科学发展观活动暨加强基层党组织建设推进素质教育现场推进会”在xx市召开。韩涛局长代表xx市教育局在大会上作《扎实推进减负增效，努力开创素质教育工作新局面》的经验交流发言。我们的具体措施有：

1.强化宣传教育，形成浓厚舆论氛围为使“规范办学行为、实施素质教育”成为教育行政部门、学校和教师的自觉行为，成为全社会的共识，市人民政府教育督导团、市教育局在本学期开学前后连续召开全市教育工作会议、全市高中校长会议、全市督导工作会议、责任区督学工作会议，就全面贯彻执行省“五项严规”提出明确具体的要求。市教育局韩涛局长和督导室胡红主任还专门走进“政风热线”节目，通过广播、网络、电视向社会公众解读省“五项严规”，呼吁全社会共同努力，创造尊重教育规律、追求教育理想的良好环境，共同深入实施素质教育，为规范办学行为营造了良好的舆论氛围和社会环境。11月3日，召开全市中小学深入推进减负增效工作会议，市区两级教育督导和行政、教研部门及各中小学校长近千人参加了大会。副市长居丽琴出席会议并讲话，她要求“减负增效”工作必须做到“四真”：认真研究形成真思路；广泛发动形成真合力；深入督导形成真风气；长期积累形成真优势。同时，我们还通过“减负增效”专题网页，“减负增效之我见”“校长论坛”等，在全市进行广泛的宣传，引导学校、家长和师生作“减负增效”的先锋，为规范中小学办学行为、全面实施素质教育营造良好的社会环境。

2.建立专项督导制度，进一步明确工作职责为加强教育督导在规范办学行为专项督查中的重要作用，市人民政府教育督导团、市教育局出台了《关于进一步加强规范办学行为深入实施素质教育督导工作的指导意见》，明确各级教育督导和行政部门的工作职责，建立了六项督导制度和违规处理办法，还与各辖市区教育行政部门、学校签订减负责任状，进一步落实督导工作职责；在综合督导中将规范办学行为作为督导的重点内容，并按省要求在4所高中学校进行《高中素质教育督导》试评工作。