山东省属重点大学

范文一：山东省省属重点师范大学师范类专业《教育学》期末考试题2010—2011学年度第二学期期末考试

《教育学》试题

（答案必须写在答题纸上，写在试题纸上不得分）

一、名词解释（每题2分，共10分）

1、教育目的

2、学校教育制度（简称学制）

3、德育

4、校本课程

5、教师专业化

二、简答题（每题5分，共30分）

1、简述活动课程的优缺点。

2、教育怎样遵循人的身心发展规律。

3、简述现代学制的发展趋势。

4、简述新型师生关系的构建策略。

5、我国德育目的改革完善的指导思想有哪些。

6、德育过程的运行应遵循哪些基本规律。

三、论述题（每题10分，共30分）

1、论述个人本位论德育目的观与社会本位论德育目的观。

2、联系实际谈谈如何在教学中贯彻启发性教学原则。

3、试述价值澄清模式德育观。

四、案例分析题（每题15分，共30分）

（一）

美国芝加哥大学教授舒尔茨被认为是教育经济学的创始人。他说：“教育作为经济发展的源泉，其作用是远远超过被看作实际价值的建筑物、设施、库存物资等物力资本的。”在谈到人力资源时说：“有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源，人力资本收益大于物力资本投资的收益。”舒尔茨根据其人力资本学说，对美国历年高等教育费的收益率进行了计算。结果是，美国1929年到1957年教育投资在增加国民收入中做出贡献的比率是33%。由此出发，请谈谈你对教育所担负的经济功能的看法。

（二）

今年秋季开学不久，一些学校通知新生家长为孩子做“智育测验”的事件屡有发生。家住老西门附近的一位刘姓家长反映：她的女儿从小娇生惯养，并由外祖父母领管，因女儿未进过托儿所和幼儿园，刚进校后，对学校生活感到既新鲜又陌生，有着一种难以言表的好奇感，加上女儿生性文静，不喜欢和同学说话和玩，班主任老师见她整日闷声不响，就对家长说：“我看你女儿脑子不灵活，有些傻，你最好带她去做一次测试。”这些孩子傻吗。请用影响人的发展的主要因素理论予以分析。原文地址：http：//fanwen.wenku1.com/article/28757798.html2010—2011学年度第二学期期末考试

《教育学》试题

（答案必须写在答题纸上，写在试题纸上不得分）

一、名词解释（每题2分，共10分）

1、教育目的

2、学校教育制度（简称学制）

3、德育

4、校本课程

5、教师专业化

二、简答题（每题5分，共30分）

1、简述活动课程的优缺点。

2、教育怎样遵循人的身心发展规律。

3、简述现代学制的发展趋势。

4、简述新型师生关系的构建策略。

5、我国德育目的改革完善的指导思想有哪些。

6、德育过程的运行应遵循哪些基本规律。

三、论述题（每题10分，共30分）

1、论述个人本位论德育目的观与社会本位论德育目的观。

2、联系实际谈谈如何在教学中贯彻启发性教学原则。

3、试述价值澄清模式德育观。

四、案例分析题（每题15分，共30分）

（一）

美国芝加哥大学教授舒尔茨被认为是教育经济学的创始人。他说：“教育作为经济发展的源泉，其作用是远远超过被看作实际价值的建筑物、设施、库存物资等物力资本的。”在谈到人力资源时说：“有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源，人力资本收益大于物力资本投资的收益。”舒尔茨根据其人力资本学说，对美国历年高等教育费的收益率进行了计算。结果是，美国1929年到1957年教育投资在增加国民收入中做出贡献的比率是33%。由此出发，请谈谈你对教育所担负的经济功能的看法。

（二）