院长2018年3月人才工作交流发言稿

各位领导、各位老师

大家好。今年是学校的“党建工作对标年和高层次人才队伍建设年”，凸显学校对高层次人才队伍建设的重视程度。结合学校召开高层次人才工作推进会，我就化学化工学院近两年人才队伍建设情况谈几点感想，与大家共同交流探讨，请提出宝贵意见。

一、摸清家底，找准问题，明确人才工作总体思路

2015年，化学化工学院仅有应用化学、化学工程与工艺2个专业，时有教职工24人，其中，一线专任教师15人，高级职称7人，博士5人，45岁以上教师占到1/4。这样一个与区域经济社会发展具有天然紧密联系的化学、化工学科群，专业数量和人才队伍现状却面临着发展的窘境。同时，存在着教授、博士流失严重；人才队伍建设存在认识误区、高层次人才匮乏、双师型师资薄弱、师资结构性矛盾突出、培养机制不健全；教师从事教研教改的氛围不浓，应用研发总体能力不强，产出率不高等一系列问题。

针这一现状，我院及时研究确定了人才建设工作思路。以《安康学院“十三五”师资队伍建设规划》为引领，按照学校“转型发展、提升层次”、“两个一流”建设、“产教融合、校企合作”等新要求，将人才队伍建设作为学院的当务之急，通过转变观念、引育并举、搭建平台、创建团队、提供保障服务等举措，加快推进领军人才引智计划、高水平人才培育计划、青年人才培育计划、“双师型”教师建设计划等工作，经过3-5年的努力，建设一支与应用型人才培养和应用研究相适应的教师队伍。

二、转变思想观念，统一认识，把人才工作当做第一要务

两年前，我院相当一批教师认为。一是进人多了，课时少了，“蛋糕”分的少了；外出进修、实践锻炼多了，耽搁多了，钱拿的少了。二是博士是人才，现有人员中难道就没有人才。花那么多钱，他们无非搞几个项目、弄几篇文章，能为学校创造多大价值。三是培养应用型人才、围绕地方搞研究，难出sci论文，评职称就难了，不愿意走出去、懒得下功夫。

针对这一现状，我们在教职工大会上多次讲、反复讲，帮助分析我院人才队伍建设、学科专业建设的紧迫性，让教师了解学校转型发展、提升层次、争创一流的目标要求，强化人才工作是第一资源的认识，宣讲学校“用好现有人才、稳定关键人才、培育高端人才、引进紧缺人才”的人才观，传达学校新出台的激励保障措施等。经过一段时间的交流与探讨，全院在思想上、认识上达成了统一，进而为我院的人才队伍建设工作奠定了基础。

三、成立人才工作组织机构，加强制度建设，建立会商机制

1.成立了化学化工学院人才工作领导小组。由院长担任组长，党总支书记任副组长，成员包括4个系主任、办公室主任和博士代表。院长负总责，党总支书记负责政审，考察人品、师德、团队意识、家庭情况，系主任和博士代表负责考察专业能力和水平，综合办公室主任负责组织、协调、联络和保障服务工作。

2.建立人才工作制度。制定了年度人才队伍建设计划、《化学化工学院人才招聘简章（2017-2019）》《化学化工学院师资共同体实施办法》《化学化工学院大学生“双导师制”实施办法》等文件，明确了高层次人才引进、教师培养培训等建设目标和实施办法。