构建和谐工会，迈向新境界工会工作计划

我校工会工作将遵循“三个代表”的重要思想，坚持“以人为本”，发扬维权天职，强化校务公开，求真务实，全方位关注教职工的健康，提升教职工的生活质量，围绕学校教育教学总体目标，创建和谐校园，为争创模范职工之家而努力。

一、丰富“园丁创业”内涵，提升教职工的群体素质。

全面提高教职工群体素质，维护教职工的发展权，我校将通过多种形式、多层次，以鲜活的主题活动开展“创建学习型组织”，争创知识型职工“园丁创业”活动。

1、实施“五个一工程”。

即。每位教师每月写一篇“教学一得”；每学期读一本教育理论书籍，写一篇读后感；每学期整理一份“精品教案”；每学期写一篇教学论文；每学期上一节教研课。

2、打造优秀校本教研团队。

本着重心下移，致力于备课组“中间力量”的集聚辐射，既抓“名师”，又重视“弱势群体”的思路，打造优秀校本教研团队。为教职工提供可参照的有效的校本研修模式。

（1）党政工联合开展以“有效课堂”为主题的赛课活动及期末阶段的“说我特色”教师论坛活动。

为发挥团队的作用，学校不仅评选个人优秀奖，还要将年级组或学科组的整体成绩纳入期末优秀校本教研团队的评比条件。

（2）实施名师工作室责任制。

名师：杨丹、张妍丽、于忠红、韩菲、张秋潼、刘泽、万建莉、任晓菊

（1）名师不仅要做年轻教师的教育教学导师。更要成为他们师德师风的表率。

（2）一学期内设计组织完成一个专题年段教研活动，学期初即提交活动方案，活动内容形式自拟，，活动后整理过程资料，总结研究成果。真正解决教育教学共性问题。

（3）活动中，注重培养第二、第三梯队教师。

３、展校本科研课题研讨”模式。

４、开展“前沿话题自发研讨”模式。

（1）自修反思式教研（撰写教学叙事、案例、教学札记等）

（2）“四课”系列化教研（“四课”即备课、说课、上课、评课）

（3）主题研讨式教研（筛选共性的问题，组织教师研讨）

（4）学术沙龙式教研（经验交流会等）

（5）案例透析引领式教研（对典型案例的剖析和研究）

（6）走进身边名师式教研（了解名师成长经历、探寻名师成长内因等）

（7）课题牵动式教研（带着课题去研究，边研究边教学）完成以上工作的基础上，高质量地承办铁东区“常规教学现场会”