如何有效开展初中生物科学探究活动
章旭霞
(浙江省富阳市东洲中学)
《义务教育生物学课程标准》中明确提出,应重点培养学生的科学探究能力,提高中学生的科学素养。科学探究活动是引导学生自主思考,提高学生探究能力的一种重要方式和途径。为了提高初中生物科学探究活动开展的有效性,笔者结合自己的教学实践提出了几点建议。
科学探究活动是学生自主获得生物科学知识,掌握科学研究方法的一种重要有效手段,当然也是生物学重要概念构建的一种重要途径。初中生物教师应多为学生们提供一些亲自实践、操作的机会,并且应尽量将科学探究的相关内容充分渗透到教学活动中,从而使学生们养成科学探究的良好习惯,提高学生的科学探究能力。笔者总结了以下几点科学探究活动建议,希望为广大教师提供一些建议。
一、关于《骨的结构与成分》的探究活动
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