试论教育工作在党风廉政建设中的基础性地位

党风廉政建设的出发点和落脚点是为了不断造就一大批包括党政干部、企业经营管理者、专业技术人才和其他战线干部在内的规模宏大的高素质干部队伍，按照“三个代表”的要求，把我国的社会主义事业巩固和发展下去，使我国能在激烈的国际竟争中始终强胜不衰。而干部队伍建设的基础是教育。无论是邓小平同志还是江泽民同志对此都曾作过重要论述。1989年春夏之交的政治风波后，邓小平不无痛心地说：“建国以来我们一直在讲艰苦创业，后来日子稍微好一点，就提倡高消费，于是，各方面的浪费现象蔓延，加上思想政治工作薄弱、法制不健全，什么违法乱纪和腐败现象等等，都出来了。”在邓小平看来，风波的要害就在于党员干部特别是某些领导干部政治意识淡化，对思想工作不重视，对腐败现象警惕不足。中国共产党人历来主张，在改造客观世界的同时改造主观世界，主观世界改造的一个重要方面，就是不断提高人们的思想道德水准。江泽民同志在中央纪委第七次全会的讲话中也明确指出：“干部队伍建设的基础是教育。无论是提高干部队伍的素质，还是防范腐败问题、防止和纠正用人上的不正之风，都要坚持教育在先。”两代领导人的讲话都拓展深化了党员干部教育的内容和涵义，突出强调了干部教育工作的基础性地位和作用，具有极强的现实针对性。把干部教育的地位和作用提到突出位置，对于全面加强党的建设，加强和改进干部工作，抓好党风廉政建设和反腐败斗争，有着非常重要的现实指导意义。从全国发生的大量触目惊心的违纪违法事实以及我区近几年发生的几起党员干部违纪违法案件，清楚地看出，以权谋私的腐败现象之所以屡查屡犯，其中一个重要原因就是一些党员干部放弃世界观、人生观的改造，在市场经济的大潮冲击下迷失方向，经受不起金钱、物质的诱惑；另一方面，各级党政机关在抓经济建设中，或者忽视了对党员干部的党风廉政教育，或者抓得不实，缺乏针对性。