让先进理念扎根实践大地

----武汉常青一小探索开发校本课程

面对我们的教育，面对新课改，面对当前的德育工作，有人认真地提醒：现在常常是先进的理念在天上“飞”，真正的实践在地上“爬”。应该承认，这样的说法道出了某种现状。

正视现状，缩小反差，这应该是我们的共同愿望。

武汉市常青第一小学，就是一所在真实的发展中，努力让先进理念落地开花挂果的“阳光”学校。在校本课程这一全新领域，他们观念先进，说做合一，一招一式地认真实践着校本课程“提高教育实效，形成学校特色，促进教师专业成长，最终让学生全面发展”的理想目标。

别具特色的“文本”处处说话的校园环境

在一次教改研讨会上，万玉霞校长阐释了常青一小的

“生命发展”教育理念。有人反映，“太高深，搞不懂”。但只要到学校去看一看，就能明白她的“理念”都摆在那里。

一走进校园，侧面向东便是一条令人颇感新奇的“峡谷”，谷中树木葱茏，花红草青，两侧一边是人类生命演进历史，一边是植物生长进化过程，中间则是一个大沙盘，展示的是我国56个民族分布图。这条名为“树人谷”的“峡谷”，是学校巧用两座教学楼之间的空地创构而成的。在“工程”上，它并没有大兴土木。在立意上，却体现了“自然育人，人文育人，科技育人”的育人观念。校园里还有一处有名的“胜境”叫“三动园”，园内既种瓜果蔬菜，又植多种花卉，为的是吸引孩子们动眼、动手、动脑。至于新建成的生命科学馆，更是一个引人探究的好地方。