平 衡
一、课文说明
本课是让儿童通过对杠杆尺实验,感知什么是平衡,什么是不平衡,不平衡达到平衡的基本条件是什么。天平是根据平衡的道理制成的,本课要为下一课《小天平》铺垫好知识基础。
本课与《小天平》、《搭纸桥》、《捆支架》组成本册的“力”教学单元;从能力培养来说,属于“实验、归纳概括”的系列。
全课共分三个部分:
第一部分,认识平衡和不平衡现象。由于“平衡”、“不平衡”两个词对儿童来说比较生僻,所以教材里画出他们熟悉的玩跷跷板游戏图,帮助他们理解这两种现象。只要儿童能说出“一样平”、“一样高”等形象语言,并能明白这就是平衡就可以了,不必下什么定义。
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