和青年同志们谈写信

一、教学目标

1.掌握写信的基本格式和要求。

2.领会说明文中记叙成分的作用。

3.继续训练速读能力。

二、难点、重点分析

1.本文结构是怎样的。

分析：本文可分为七个部分：

第一部分（第1、2自然段）：先讲明写本文的起因：应《自学之友》编辑之约而写。

第二部分（第3、4自然段）：谈写信应注意的第一个问题：字迹要清楚。

第三部分（5～10自然段）：谈写信要注意的第二个问题：写信封要合规格。

第四部分（第11目然段）：谈写信应该注意的第三个问题：写信要开门见山，不相干的话少说。

第五部分（第12自然段）：谈写信应注意的第四个问题：写信要明白如话，不要掉书袋，不要写半文不白的语句。

第六部分（第13自然段）：淡写信应注意的第五个问题：口语里没有的词语不要写在书信里。

第七部分（第14目然段）：末段附带提醒：不要把信笺折成方胜形。

三、教学过程设计

（一）提示自读要点。

1.阅读“目读提示”，了解作者，明确学习本文的要求。

2.用“计时速读”的方法阅读课文。

3.思考本文谈了写信的哪几个问题，并列出一个文章的结构提纲来。

4.根据文中所说的几件事逐一精读，理解作者所提出的每个问题的理由。

5.本文说明中有记叙，试找出一二处。

（二）学生速读课文，拟写结构提纲。

提示：

第1～2节。说明本文的.写作缘由和主要内容。