小学教务工作计划
(一)
一、指导思想
以邓小平理论和三个代表重要思想及学校工作计划为指导,牢固树立科学发展观,以提高课堂教育教学质量为目标,以提升师生整体素质为核心,坚持以人为本,抓住课程改革这一契机,办人民满意教育。
二、工作目标
1、进一步加强师德建设与考核,加大师德考核力度,营造良好的育人氛围,形成良好的社会形象,努力提升教师队伍的业务素养。
2、加强教学常规管理。抓实、抓细、抓牢,认认真真、扎扎实实开展常规活动,形成良好的校风、教风、学风,进一步强化教育教学管理,不断完善管理制度。
3、突出教学中心,深化课堂教学改革,努力提高教学质量。
4、加强科组文化建设,高质量开展校本教研,提高教学效益,扩大本校的影响力。
5、进一步加强青年教师的培养,继续跟踪、扶持教学有困难的教师。
6、做好期中、期末及考试、质量分析工作。
7、做好教师业务考评工作。
三、主要工作措施
(一)加强师德师风建设。
1、组织教师学习教师职业道德规范、教师行为准则、教师工作纪律,学习先进教师的事迹。教育全体教职工为人师表,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,尊重学生人格,不得歧视、讽刺、体罚或变相体罚学生。坚持做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。
2、对教师进行师德理论培训。
3、加强班级排查,有无体罚学生行为,并定期公布排查结果。
4、加强监督岗管理,让师生、家长、社会监督教师,有无违法犯纪行为并设立检举箱。
5、加强普法学习,提高教师法律意识,自觉遵纪守法。
6、加强教师团队意识、服务意识、品牌意识、忧患意识等意识培养。
7、实行师德考核评价制度,师德考核评价主要广泛听取学生、家长、教师和社会群众的意见。
(二)加强教学常规管理。
1、明确管理职责,保证教学工作有序进行。教学管理继续坚持实施层级管理的模式。即校长——教导主任(科研主任)——科教研组长——科任教师。继续以校长为首,由全体行政人员和各学科组长组成的教学质量监控小组,积极、认真地做教学质量分析、检查、总结、反思工作,同时提出工作建议和指引,以促进各学科教学工作的顺利实施。
2、严格按照教育部和自治区教育厅颁布的课程计划、课程标准开全课程、开足课时,不随意停课或提前结束授课。学生每日在校用于教育教学活动的时间,小学五、六年级不得超过6小时,其它年级应适当减少。学生每天睡眠时间,小学为10小时。节假日不组织学生集体补课或上新课。
3、规范教学工作。加强教与学各个环节的管理,强调教师积极备课、认真上课、耐心辅导、注重查缺补漏、认真对待考试与质量分析、积极改进教学工作。严格执行有关规定,保证学生作业负担适量,小学一、二年级不留书面家庭作业,其它年级每天书面家庭作业控制在一个小时以内;学校要以规范的普通话为教学语言。
4、抓教学计划、制度的制定和落实,使教学工作有序进行。教学计划统率着整个教学过程,是指导和规范教学行为的标准,也是教务处检查教学工作的重要依据,为此,各任课教师要认真做好学科教学计划的整体规划,要注重计划、制度的实用性、针对性和可操作性,力争做到有制度可依,有制度必依,突出学科特点。
5、抓实课堂教学,切实提高课堂效率、质量。首先,主管行政进行推门听课,授课教师及时写出教学反思和主管领导给予评价,通过这样使主管领导及时了解每位教师教学水平、教学方法,以便做好指导。其次,开展教学观摩、课例点评、说课、写课各种教学形式比赛,促进教师用心、用力、用劲地抓好日常教学工作,力争各学科教师教学水平均有所提高。再次,各教研组备课组要组织好各类教研活动,及时听课、评课。
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