一所全生态渗透STEM理念的 新学校（上）

大拇哥

据报道，河南省郑州市新诞生了一所与众不同的学校。通常，对于校舍的描述不外乎是“布局合理、环境优美、特色鲜明、功能齐全、设施配套完善……”，但走进这所学校，其亮点足以让人刮目相看。接下来，请大家跟随栏目主持人一起，见证这所学校的个性化设计及其背后的办学考量。

先揭晓谜底，这所学校就是郑州沪华国庆学校，该校成员更愿意称自己是“未来学校里的成长工程师”。借用河南省郑州市二七区教育局的一段话：“贯彻落实《民办教育促进法》，深化政策研究，落实扶持政策，严格准入制度，全面加强对民办教育机构的扶持与监管；在加强民办教育品牌的挖掘和培育，加快推进民办教育规范优质发展的同时，积极构建‘政府主导、社会参与、办学主体多元、办学形式多样、充滿生机与活力的办学体制，持续加大名优教育资源引进力度，积极与中原基础教育研究院合作，引进郑州沪华国庆学校等品牌名校，不断提升二七民办教育的知名度和美誉度，打造二七‘多彩民办教育品牌。”

该校新校园正以“借鉴上海教改经验，借力师范教育成果，弘扬中原文化特有内涵，打造郑州新教育标杆学校”为理念，高标准规划设计，借力独特优厚的教育资源，力求建一所能够凸显中原文化底蕴、中原文明特质、中原教育未来的学校。不设行政楼的学校

沪华国庆的校名直接揭示了学校的两大特色。一是借助师范高校平台寻求与国际教育的无缝连接；二是立足中原文脉践行东方教育的独有情怀。早在新校设计阶段，中原基础教育研究院（也是学校的主办方）就明确要求建筑规划公司把校园还给学生，最大限度地让渡给成长生态，让校园成为学生无处不在的学习乐园。

学校设计大都成为一种通例，如朱红的建筑外墙、跑道配看台的运动空间、威严居中的办公楼（有的地方称为行政楼）……但这一切，在沪华校园里通通看不到。透视建筑图纸不难发现，在紧凑且充分利用的空间里，跑道中央是球类运动场，跑道一侧是绿荫土坡，点缀木石横陈；现实中，少男少女正在朝霞或黄昏的映衬下看书、低语、结社、聚会。行政空间简化了，行政机构也随之压缩。在宽敞明亮的大厅里，原来的学生处（教导处、学生指导中心）、教务处（课程中心、教研室）、团委、少先队、办公室、后勤处等统统被“师生成长共同体”所替代；餐厅与室内运动空间集合在同一单体内，而功能却同时兼顾了空间自由分割、规模自由适应、能召集国际网络通信会议和跨国学术同场交流等潜在需求……

环境要为人服务，所以这里的组织运营架构被大幅度精简。精简的原则有如下三个：

管理扁平化——校级层面由校务委员会统领（由董事会、研究院和华师大派员组成，兼少年成长工程院名誉院长，属宏观层面），设执行校长（兼书记）一人，副校长三人一通到底（分解教学教务教研、校务、行政、招生、后勤，兼工会主席），学段助理两人（兼少先队辅导员和共青团书记，负责本学段生学习、生活管理）。

教研联动化——一是打破年级组、学科教研组和备课组划分，由学段主任全面落实副校长设计；二是实现学段师资综合调配，从招教开始就明确一人多岗、多科胜任的要求；三是有计划地实现学生对教科研的有序参与。

后勤一体化——实现国庆序列各校的集团统筹。

然而有一个空间，不仅给予了保留和独立，而且放大了职权范围，那就是家校共建委员会。其旨在帮助家长无缝对接教育，要求家长充分行使对学校管理的监督权，让家长成为学生自主成长的助推器，最终实现一日同窗、终身校友的大家庭式凝聚力工程。把图书馆改为学习广场的学校