怎样经营一所学校
去经营一所学校的理由当管理学校时,身在其中,往往模糊了教育者的视线;当经营学校时,身在其外,能够审视学校和教育者的地位和角色。只有去“经营”学校,才能更好地管理学校。上一次flindersuniversity的安东尼奥教授来为我们讲授《国际销售与投资》。在讨论一个专题时,他逐个询问学生的职业背景。我们那个班绝大部分同学来自财经、金融系统和政府经济部门。当问到我,他感到很奇怪,学经贸关系专业的硕士里头居然有位校长。他说:“你是做教育工作的,为什么研究国际经贸关系。”我说:“譬如我们学习的市场营销,主要研究消费者、竞争者和联合者的关系。教育也一样,需要研究学校的消费者即家长和学生,竞争者即同类学校,联合者即先进教育品牌相互之间的关系。”学校传统的做法是管理学校。学校是卖方,无论办得怎样,家长总要把孩子送到学校上学,我们面对的规则是“家长向学校买账”。在社会、家庭、学生和学校的圈子里,这种游戏规则造就了学校是中心,是主导,是上帝。所以,学校并不考虑家长对优质教育的需求,更漠视社会和经济发展对教育的需要。当我们去“经营”学校时,我们变成了买方,必须考虑的两个因素是:
一、我们为顾客——家长打造什么样的教育品牌,供他们来选择购买;
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