和是6、7的加法

2.初步体会两个相加的数交换位置得数不变的合理性，加深对加法含义的理解。

3.培养学生初步的动手能力、观察能力、理解能力和自主探究的意识，初步感受数学与生活的联系。[重点、难点]教学重点：

1.让学生通过探究得数是6、7的加法的计算方法并学会计算。

2.让学生能根据一幅图列出两道加法算式，理解加法的含义。教学难点：学生能根据一幅图列出两道加法算式并初步体会两个相加的数交换位置得数不变的合理性，加深对加法含义的理解。[教学过程]

（一）复习旧知，情境引入。

1、点亮智慧星。小朋友，你知道智慧星后面藏着哪个数么。看到6可以分成5和1，你想到什么。

（二）相互交流，探究新知。