6.最佳路径

6最佳路径【教学目的】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课生字，其中两条绿线内的只识不写。理解由生字组成的词语。

3、感悟课文蕴涵的哲理。给人自由，顺其自然，任其选择，其本身就是一种最佳选择。【教学重、难点】感悟迪斯尼乐园的最佳路径设计与法国南部农民卖葡萄之间的联系。【教学准备】多媒体课件【教学时数】2课时【教学过程】第一课时【授课时间】【课型】新授课【教学目的】1、能够正确、流利地朗读课文。

2、学会本课生字，能够理解本课新词和重要的词语。【教学重、难点】1、能够正确、流利地朗读课文。

2、学会本课生字，能够理解本课新词。【教学过程】经典诵读三分钟一、激趣导入，揭示课题1、同学们，你们喜欢看动画片么。大家一定对“米老鼠”“唐老鸭”这样的动画人物不陌生。知道他们是谁创造的么。（美国动画片大师沃尔特.迪斯尼）2、迪斯尼公司的创始人不但创造出了这么多个性鲜明、活泼可爱的动画人物，对于全世界热爱动画片的人来说，他还有一个巨大的贡献，那就是迪斯尼乐园。迪斯尼乐园备受全世界男女老少的喜爱，这里可以说是每个人梦的故乡，好像来到了用梦和幻想编织的殿堂。

3、揭示课题，质疑。今天我们要学习的课文，就是和迪斯尼乐园有关的。【板书课题：

6、最佳路径】（最佳路径：就是最好的路线。）通过我们的预习，我们知道了最佳路径的设计者是谁。”介绍格罗培斯：美国哈佛大学建筑学院院长，现代主义大师和景观建筑方面的专家，他从事建筑研究40多年，攻克过无数个建筑方面的难题，在世界各地留下70多处精美的杰作。