勤快人和懒惰人

一、故事导入，创设情境。《发生在厨房里的故事》把学生引到厨房热闹繁忙的情境中来，导入新课，板书歌名。

二、学唱歌曲，背唱歌曲。（歌曲简单，能做到）1.简介歌曲：这是一首美国童谣，旋律简单，歌词非常有趣，相信你们会非常喜欢它。

2.听录音，感受整首歌。问。歌曲里有哪两种人。他们出现在哪里。分别在干什么。

3.朗读歌词，熟悉理解歌词。

4.师范唱歌曲，生仔细回味。问。跟老师拍拍手，说说速度有什么变化。

5.生跟琴学唱歌曲两遍，唱会歌曲。问：跟琴唱的时候，你发现哪里唱得和琴弹得有些不一样。生：“馒头”的地方唱得不准。1）引导学生自主发现音不一样2）老师用柯尔文手势带唱音符3）师生接口唱：音符—歌词4）完整演唱6.背唱歌曲。（在学歌的过程中，教师始终遵循了教学法中循序渐进的原则。一年级的学生认字有困难，教师的这种教学顺序非常符合学生的实际，学生肯定能背唱这首歌。）