哪吒闹海

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学会本课11个生字，理解由生字组成的词语。

3.凭借对文本的感悟、结合生活体验以及丰富的想象力能按事情发展的顺序生动地复述“哪吒闹海”的故事。

4.在理解课文的基础上，体会哪吒为民着想、不畏强暴、敢斗邪恶的精神。学习重、难点：

1.按照事情的发展顺序生动地讲述哪吒闹海的故事。

2.凭借具体的语言材料，学习哪吒不畏强暴，敢斗邪恶的精神。学习准备：《哪吒闹海》动画视频和课件前置性小研究：《哪吒闹海》前置性小研究班级姓名1.认读下列词语：哪吒混天绫乾坤圈摇晃夜叉砍伤随即扔过去一纵身趁势称霸一方兴风作浪滔天巨浪胡作非为2.我读了课文，我能做到：正确流利有感情3.读完了《哪吒闹海》，我觉得哪吒是个的人，我是从（可以是词语、句子，也可以是某一段）这些地方读出来的。

4.《哪吒闹海》是一篇神话故事，课外我还读过、、这些神话故事。

5.读一读《封神演义》这本书。学习过程：第一课时教学目标：

1.学会文中生字，理解新词。

2.正确、流利地朗读课文。

3.理清文脉，初步感知课文内容。教学重、难点。

1.学会文中生字，理解新词。

2.正确、流利地朗读课文。教学过程。

一、导入1.听介绍猜人物手执金箍棒，人称美猴王。神斧劈华山，英勇救娘亲。脚踩风火轮，手拿火尖枪。你还知道哪吒的什么。