习作2

（一）这是一次非常有趣的图文结合自画像的训练。课型为习作指导。

（二）教学目标：

1、谈懂例文。初步感知图文结合介绍自己的方法。

2、读懂习作要求，初步领会抓住人物的整体形象、长相、性格、兴趣爱好等方面的特点来写人的习作要领。

3、按习作要求，能图文结合，抓住主要特点向别人介绍自己。教学流程板块一：激趣导入1、今天，我给大家带来几位朋友的画像，请大家看一看，他们是谁。[课件出示：三毛、大头儿子，小头爸爸]他们分别有什么特点。[现场教师组织学生]2、小结：这几幅画像画出了不同人物的不同特点。你看，光溜溜头上，长着三根毛的是“小三毛”。胖乎乎的，圆圆的大脑袋的小家伙，是调皮的“大头儿子”。而那位细长的个子，小小的脑袋……一看就是逗人乐的“大头爸爸”。同学们很善于观察，能从这几个人物的特点中一眼就认出他们。

3、请同学们再仔细地观察这几幅画像，除了像上我们能够看出的特点之外，对于“可爱的小三毛”、“大头儿子”、“小头爸爸”，你还知道有关他们的哪些故事。他们还有些什么特点。请大家好好想想。