加法运算律

教学内容：苏教版小学数学四年级（上册）第56—58页，“想想做做”1—5。教学目标：

1、经历探索加法交换律和结合律的过程，理解并掌握加法交换律和结合律，初步感受到应用加法交换律和结合律可以使一些计算简便。

2、在探索运算律的过程中，发展学生的分析、比较、抽象和概括的能力，培养学生的符号感。

3、在数学学习过程中获得探究的乐趣和成功的喜悦，进一步增强对数学学习的兴趣和信心。

4、体会“变”与“不变”的辩证思想以及初步的代数思想。教学重点：理解并掌握加法交换律和结合律，能用字母表示。教学难点：经历加法交换律和结合律的探索过程，发现概括出运算律。教学过程：

一、课前谈话大家来“找茬”。

二、教学过程

（一）引入新课师。同学们，数学中也存在着变与不变的规律，今天这节课我们就一起来研究这样的规律。

（二）教学加法交换律1、出示情境，提出问题师。根据这些信息，你能统计汇总出哪些数据。