习作五《我身边的小能人》

我身边的小能人教学要求1、写一个小能人；

2、学习用一两件典型事例，通过侧面描写反映人物特点的写作方法：

3、弄清启事的要点，教育学生向各种儿童报刊投稿。教学重、难点1、学会用一两件典型事例反映人物特点：

2、要抓住侧面描写，表现出人物的“能”；教学过程板块一：谈话导入目标：打开学生思路，激发表达的欲望1、很荣幸跟五班的人一起上课。早就听说咱们班人才济济，这绝不是客气话，不信，我随口说一个，你们听，猜名字，猜对了说明老师说得没错。师：她，……她就是五班的表演达人——像这样有特长的人叫能人，流行语也称达人。