教育局局长在全体教师大会上的讲话

这么多年以后，我才真正的发现，教育绝对不是一首诗，没有那么浪漫；教育也绝对不是一幅画，没有那么安静。我觉得教育应该是一片森林，荆棘载途；教育应该是一条河，暗流涌动。但是不管怎样，这片森林我们得进去，这条河我们得渡过。我们没有任何理由推脱，因为这是职责所在、使命所在、良心所在。

后疫情时代，教育整体面临的环境，是复杂、多元而又充满很多不确定性的。事实上，我们已经真切地感受到了社会的质疑、学生的波动以及家长的焦虑，包括管理层应对上的粗疏及滞后。面对这些困难和问题，我们不能回避，唯有的一条路就是直面，我们得持续的往前走。不管外面的风雨多大，我们都有能力和信心应对，但让我最为担心、最不踏实的是内部的震荡，这是致命的、颠覆性的。

面对当前面临的形势，面对肩膀上扛着的责任，我们要有清晰的认知、定位和教育活动、教育管理的基本回归。我们必须回归到真正的自己，让学校像个学校，让老师像个老师，让学生像个学生。核心就是一句话，让自己成为自己。

苏格拉底提出了一个命题，就叫“认识你自己”。因为只有认识了你自己，才能清楚地知道自己的定位，才能清楚地知道自己的职责、价值和为之努力的方向，我们的职责和使命是什么。我们的边界在哪里。只有对自己通过反思、成长，才能真正地认清楚自己。只有这样，我们才有可能应对扑面而来的各种各样的考验。

关于今天“让自己成为自己”这个主题，我想讲四个方面的内容。

第一个方面，做真实的自己，永葆初心。

我一直在想，这么多年过来，我自己还是自己吗。自己还是当初的那个真实的自己吗。我们在所谓的成熟的道路上越走越远，我们觉得我们长大了，我们学会了看脸色，学会了圆滑，学会了有些事不想说、有些话不想听、有些事看不见，学会了遇到有些事绕着走，学会了明哲保身。但是我发现，我们离真实的自己越来越远。我们从哪里来，要到哪里去，有时候已经很模糊了。在座的各位我想都和我一样，当我们刚踏入教育行业的时候，都是充满激情的，都是想为人世范的，都是怀着教育的情怀、情感来从事这份职业的。但是，走了一阵子以后，我们都得想想，你还是当初的那个你吗。你还真实吗。

党的二十大报告中提出了“三个务必”的时代号令，其中第一个就是不忘初心、牢记使命。今天我们在这个地方，包括我在内，我想真切地让每一位同志都想一想，自己的初心是什么。我们长大了，但是我们真的成长了吗。

关于成为真实的自己，我想讲三个方面的内容。

第一点，坚守初心。就教育而言，我觉得我们的初心就是教育常识，就是最朴素的教育规律。每一名老师在求学和从教的过程中，都学过相应的专业知识，如心理学、教育学。但是作为一个最本真的、最朴素的教育规律、教育规矩、教育常识，今天我们还在坚守吗。我们都得问问自己。或许，我们缺少的是对教育常识的维护，而不是缺失了教育常识。其实，对教育常识的维护和坚持，就是一个为师者对自己本真的最基本的坚守，就是支撑起一个为师者的尊严和骨架。我们为什么来。我们要干什么。我们能干什么。我们到今天改变了多少。这种改变是向上的，还是越来越下拉的，我们都得问问自己。