新农村建设实践思考

近年来，我市紧紧围绕社会主义新农村建设的目标任务，找准开展远程教育与建设社会主义新农村的结合点，充分发挥远程教育的教学培训、教学辅导、信息传递、教学基地四个方面的功能，努力推动农村发展、农业增效、农民增收，实现了远程教育与新农村建设的良性互动。

一、主要做法

（一）发挥远程教育教学培训功能，提高党员干部综合素质。开展远程教育的出发点和落脚点，是让党员干部受教育、农民群众得实惠。从三个方面入手，充分发挥远程教育教学培训功能，提高党员干部群众素质。一是政治教育，发挥远程教育形象直观、方便快捷等优势，及时向广大农村党员干部传达党的方针、政策，组织他们学习政治理论、政策法规等知识，增强党性观念，加强党性修养，时刻保持共产党员的先进性。树立党的形象。二是精神文明教育，结合开展文明小康村创建活动，建立了集远程教育播放室、图书室、阅览室、文体活动室于一体的文化大院，普及文化常识，倡树文明新风，改变了党员干部和群众的精神面貌。大安镇牟屯村建立了远教小剧场，为农民群众播放喜闻乐见、健康向上的文艺节目，丰富了群众文化生活。三是技术教育方面，实行了分类分组培训模式，根据农民从事行业特点和学习爱好不同，分成种植养殖、经营管理、就业技能等多个学习小组，因人施教、按需施教，最大限度地调动群众的学习积极性，增强针对性，确保了培训效果。

（二）发挥远程教育教学辅导功能，促进教学成果转化。开展教学辅导是把理论知识转化为生产实践，把学习成果转化为现实生产力的重要途径。我市从市委党校、农业局、科技局等成员单位遴选出90名政治素质高、农村工作经验丰富、具有中级以上专业技术职称的技术人员组建了教学辅导队伍。根据专业类别分成党建理论、法律法规、农村政策、作物栽培等23个教学辅导组，建立了教学辅导联系点制度，每个小组联系一个远程教育接收点，每月到联系点开展教学辅导不少于2次。教学辅导小组根据接收点情况，采取举办技术讲座、专家答疑、现场示范等形式进行教学辅导。

为保证教学辅导效果，我们做到了两个结合。一是集中培训与分散学习相结合。通过举办培训班、专家答疑、科技下乡、现场示范等方式，为党员干部群众提供政策、技术咨询，把远程教育理论知识转化为农民群众易接受、易了解的语言，增强远程教育效果。二是课堂学习与生产实践相结合。通过深入田间地头辅导、进村入户辅导、基地示范操作等，引导农村党员干部群众把学到的知识应用到生产实践中，发挥出先进技术的作用。农业局农村政策辅导组发挥自身业务优势，在谷村镇两分店村对村“两委”成员和村民代表在农村土地承包、减轻农民负担等政策法规方面进行专题辅导，增强了政策观念和法律意识，促进了党的政策的贯彻落实。目前，两分店村已成为落实农村政策的样板村、农村经营管理工作的示范村。