解放思想大讨论交流稿七

我觉得：强化创新意识就须明确什么是创新意识。以前，我们对创新的理解是模糊不清的，仿佛那些小制作、小发明就是创新；课堂上，对于问题的探讨走形式上的讨论，只求热热闹闹，对于学生回答，随其任意说开，就是创新，而忽视了教师对答案的讲评、纠正。后来通过保持党员先进性教育活动，科学发展观教育活动，以及党的十七大的学习，我们对创新才有了新的理解和体会，并尝试在教学活动中突出创新意识。比如：语文教师们不拘于教室这个有限的空间，带同学们到大自然、社会中，真正用身心感受大自然、感受生活。下雪了，张丽荣老师和同学们置身于漫天的雪花之中，或嬉戏玩耍，或极目远眺，或捧雪沉思，学生们的思绪随着雪花飞舞，心中的情感在碰撞，笔端不禁流露出优美的诗篇：掬一捧白雪，静谧得雪花在不停的融化、飘落；雪将跃动青春的舞场，伴着舞曲诠释着生命的繁华，将情感留在雪上，带给远方，升入天堂……