社区教育创建活动的意见

为切实加强全区社区教育工作，积极创建“江苏省社区教育实验区”，根据省市有关文件精神，特制定本意见。

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以中共中央、国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》为依据，坚持把社区教育实验纳入区域教育发展总体规划，加快建立与完善终身教育体系，全面推进基层社区教育事业发展，大力提升市民整体素质，率先将我区建设成为学习型城区。

二、总体目标

以创建“省级社区教育实验区”为契机，通过广泛宣传、深入发动，使社区成员及时更新学习观念、增强学习需求，积极创建具有区域特色的终身学习、全员学习、全过程学习和团体学习的学习型社区；以整合利用各类教育资源为途径，通过开设各种类型的社区学校和相应课程，积极构建以终身学习为标志的社会教育体系，为社区居民和新市民提供广泛多样的学习机会，使全区公民素质得到整体提高、生活质量得到显著改善，努力创建“江苏省社区教育实验区”。

三、具体目标

（一）深入实施教育社会化工程，大力推进社区教育向社会化、法制化、规范化方向发展，不断完善“政府统筹领导，教育部门主管，相关部门配合，社会积极支持，社区自主活动，群众广泛参与”的社区教育管理模式。

（二）大力发展各类学历教育和非学历教育、正规教育和非正规教育、正式教育和非正式教育，实现社区内各级各类教育的统筹、衔接和沟通，基本建成“纵向以三级社区学校为主体、横向以各类教育指导中心为指导”的社区终身教育体系。

（三）积极运用以信息网络技术为标志的现代化教育学习手段，深入开展旨在提高市民整体素质和生活质量的多形式、多途径的各类社区教育培训活动，实现学者有其校。

（四）深入开展“教育进社区”活动，提高各类教育资源向社区开放的程度，积极服务社区教育改革和发展。加强社区教育基础建设，逐步形成具有一定规模、特色、教育功能完备的基地群。

（五）广泛开展学习型家庭、学习型企业、学习型单位、学习型小区（居委会、楼组）等学习型组织创建活动，不断完善社区教育网络。

（六）通过组织开展社区教育实验，社区各类教育资源得到有效整合，社区教育的质量和办学效益显著提高，基本满足社区居民多样化教育需求，切实形成特色鲜明、科学高效的社区教育管理模式和运行机制，真正构建全员、全程、全面的区域终身教育体系，力争在全市郊区（县）中率先建成学习型新城区。

四、主要任务

（一）建立与完善社区教育管理体制。积极探索和完善“政府统筹领导、教育部门主管、相关部门配合、社会积极支持、社区自主活动、群众广泛参与”的社区教育管理模式，不断完善“区—镇街—村（社区）”三级社区教育管理体制，充分发挥区、镇街两级社区教育委员会的统筹协调作用。

（二）积极完善区域社区教育网络，形成以社区教育中心为龙头，以各级各类社区学校、成人学校为主体，以中小学、幼儿园为依托，以职能部门教育中心为指导，以网络信息技术为现代教育手段的社区教育培训体系。

1.建立与完善三级纵向社区教育网络。

“一级”为区社区教育中心。积极承担“*区社区教育指导中心”的职能，加大人、财、物各方面的投入，加强与镇街社区的联系，切实抓好社区教育干部的培训、教材编写、指导基层社区学校等工作，充分发挥社区教育的龙头作用。

“二级”为各镇街社区学校。基本实现教育培训实体的“五有”，即有健全的组织管理、有适用的教育场所、有适应的师资队伍、有实用的市民教材和必要的教育投入，使其在开展各类培训的同时，能指导基层社区学校的工作。。