教育心得：不忘初心研学路

第一。越努力越幸运。这是我今年说得最多的一句话。遵从内心感受，抽空坚持做点自己喜欢的事，生活就是不一样，下面我们一起看看这篇《不忘初心研学路》。

20xx年暑期参加全国教师公益研修夏令营活动，在厦门那个美丽的海滨城市，谢云老师说：教育需要独唱，更需要合唱;教育需要静守，更需要行走。这句话我钟情万分，此刻我想仿写为：教育需要坚守，更需要超越，教育之路，无论是独自行走，还是抱团取暖，都要不断的超越自我，成就更美好的自己。

由于行政工作的异常繁忙，我也曾经焦虑、痛苦、应接不暇，但我经常这样告诫自己：不忘初心，一路前行。我首先是一名教师，然后才是一名校长，教师只有立足于课堂，才能不断的发展。所以，我在做好行政工作的同时，更是兢兢业业、毫不马虎的做好教育教学工作。

农村小学师资紧张，我从来不搞特殊，担任数学学科的同时还担任四年级的科学课，平时在正常的工作时间，学校行政工作比较多，根本没有时间备课，我就充分利用周末的休息时间来准备一周的课，这样就保证了只要是我的课堂，随时我都可以胸有成竹的进班给学生讲课，让我班学生的数学课堂不受行政忙碌的影响。由于很好的协调了二者之间的关系，我的教学成绩一直都受到领导和学生家长的认可。

研学途上，我不断挑战自己，日常教学中的每一个细节都丝毫不含糊。20xx年春季，教研室的教学模式征集中，我主动承担起学校的教学模式创立，根据这几年学校教学教研中出现的案例和教学方法，以及教研中探讨出的一些问题，总结出小学数学3+2教学模式，尝试解决农村学生在知识面狭窄的情况下，如何能在课堂上大胆的发言、安静的聆听这一难题，在教研室立项之后，更是一次次邀请中心校主抓教研工作的郭老师到校听课，一起探讨教学模式中应该注意和需要解决的问题。

20xx年秋期，为了更好对教学模式进行试验，我承担了全校数学程度最差的一班，这班去年的数学平均成绩不足80分，位列全镇倒数第一。在这样的局势下，我感到亚历山大，我想：与其畏手畏脚，不如放手一搏，最不济还是保持原样不变。于是我在课堂中，大胆的运用教学模式进行教学，尽力建立聆听型教室和探讨型课堂，学生不仅在课堂上的探究意识、合作交流意识越来越强，作业做得越来越好，而且还养成了自学的好习惯，这在学生今后的求学道路上是非常有益的。我班学生的成绩也突飞猛进，段考成绩平均分提高了9分，一跃为全镇前几名。

20xx年春季，按照领导的要求，我们学校承办了中心校举行的小学数学观摩课活动，在活动中我利用小学数学3+2教学模式做了一节示范课，并做了《还在走，还要走》的经验交流汇报，这次活动我准备的很充分，举办的非常成功，在活动结束之后，我针对活动中出现的一些问题进行了梳理和反思。