立体调度扎实推进第二批教育活动

第二批先进性教育活动参学对象领域宽泛，类型多样，成份复杂，各方面的矛盾和问题比较突出。针对这种情况，潍坊市坚持分类指导，创新方式方法，区别参学对象的不同情况，采取不同的调度办法，构建上下贯通、左右相连、条块结合、齐抓共管的立体化调度格局，增强了工作针对性和实效性，保证了教育活动的进度、质量和效果。

一、分线调度。

按照教育活动组织主体和工作责任，分各级“一把手”、教育活动领导小组及办公室、督导组“三条线”进行调度，经常召开各“线”负责同志会议，取得了牵一发而动全身的效果。突出“一把手”抓、抓“一把手”，要求各级各部门主要负责同志对教育活动亲自动员部署，亲自作辅导报告，亲自调度检查。

市委书记张传林同志对教育活动，逢会必讲，下基层必查，多次召开县市区委、市直各党委（工委）和基层主要负责同志会议，调度了解教育活动情况，对各级领导干部提出了谋划活动、征求意见、谈心交流、开展批评、落实整改、服务群众“六个在先”的要求，带动在全市形成了“一把手”亲自抓、全员负责、齐抓共管的格局。

近期，市里还采取组织一次电视访谈、一次笔记展评、一次理论考试“三个一”的办法，对市直党委（工委）书记和参学单位“一把手”进行了调度检查。绝大多数“一把手”记读书笔记2万字以上，平均考试成绩达到92分，在面上产生了良好反响。