红色文化融入思想政治教育的意义

摘要。“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”作为新时代的大学生，更应牢记红色历史，传承红色文化，养成红色气质，担当起社会发展、民族复兴和国家富强的使命。利用红色文化优势，激活大学生思想政治教育，有利于大学生情感、态度与价值观养成，更好地完善人格，树立正确思想意识，成为社会主义建设的后备力量。

关键词：红色文化;思想政治教育;融合的意义;融入途径

一、红色文化的内涵及表现形式

（一）红色文化的内涵。红色文化，可从两方面解读，即“红色”和“文化”。“红色”是其本质特征，中国革命的胜利、中国的今天是用鲜血换来的，“红色”就是中国的精神底色，是民族色彩，是与其他文化的区别所在。“文化”即生命、力量、软实力，是一个人、一个国家、一个民族的精神，内化于信念，外显于行为。“红色文化”有其自身独特的含义，是在长期社会建设和改革的实践过程中不断形成的，其内涵不断变化、发展、丰富，反映出各时期中国共产党领导下的不同风貌，展现出持久强大的生命力和创造力。

（二）红色文化的表现形式。中华民族十分重视优秀文化的传承和教育。红色文化是独具中国特色与中国魅力的文化，承载着革命精神与民族精神，将其融入大学生思想政治教育，可以拓展教育载体，传承红色精神，培养学生健全的人格。红色文化资源多种多样，要想有效利用，提升实效性，必须依据红色文化资源的特点、构成要素对其进行分类，以便于更全面、深刻地了解红色文化。针对分类依据，现在没有统一意见，但可借鉴“文化结构”相关理论。依据其中“三个层面”角度对其分类，即红色物质文化、红色制度文化和红色精神文化，具体如下表。历史遗址、遗迹是在革命战争年代遗存并传承下来的具有历史纪念意义的历史遗存，它们以实物的状态真实再现那段弥漫战火硝烟的峥嵘岁月，是见证历史发生的第一现场，具有永恒性。纪念场所是为了缅怀某个历史事件或某些历史人物而建造的纪念性建筑物，大都以事件发生地、人物工作地为馆址，集中陈列与事件或人物有关的图片、遗物等等，以供后人瞻仰缅怀。革命英雄人物是中国共产党带领中国人民为取得革命斗争胜利涌现的典型代表。红色物质文化资源，它是传播红色教育的载体，这些物质形态的红色资源不仅再现了革命奋斗历程，而且蕴含较高的教学价值。而红色制度文化和红色精神文化，相较于物质形态的红色文化资源，虽有些抽象，但它却可以内化于心，外化于行，成为坚忍不拔的意志和不可战胜的力量。

（三）红色文化运用于大学生思想政治教育的可行性。以红色文化为载体，强化大学生思想政治教育，两者之间必须有相融合的契合点。培养德才兼备的高素质人才是高校育人的重要任务，通过课程学习、主题宣传、实践活动等形式，培养大学生具备正确的政治方向和思想观念。课堂思政是教育学生弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育的最好课堂，以马克思主义中国化内容为主，其主要内容与红色文化的内涵、价值取向一致，两者结合可更好地培养大学生的爱国情怀和集体荣誉感;主题宣传围绕历史事件的纪念日让学生不忘历史，继往开来;实践活动中，可参观爱国主义基地，感受革命烈士之精神。由此可以看出，红色文化与思想政治教育内容的理想愿景、价值作用相同，高校思想政治教育以红色文化为内容载体，将其内化为成长路上的方向指引，有助于大学生培养理想信念、加深爱国主义情怀、塑造道德品行。这体现出红色文化运用在大学生思想政治教育中的可行性，也体现出红色文化与思想政治教育相融合的重要性。

二、红色文化与思想政治教育融合的重要意义